Los estudiantes se enfrentaban este martes al segundo día de exámenes de la EBAU. El primero de la mañana era el turno de Matemáticas II para el alumnado de los itinerarios científico y tecnológico del bachillerato. “El examen era muy difícil, había gente llorando, se están jugando mucho”, relata uno de los alumnos que esta mañana ha hecho este examen. “Las partes que normalmente se suele elegir eran muy complicadas y las que se descartan, más fáciles. Además, había tipos de ejercicios que hace años que no entraban”, cuenta.
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Aún recuerdo el mío, hace más de 30 años. Estudiante de matemáticas II de notable y sobresaliente, y saqué un 3,5. Aún no me explico cómo pude hacerlo tan mal.
Pero las excusas de que "es que han preguntado cosas que hace tiempo que no salen..." me parecen de puto parvulario.
Aún recuerdo el mío, hace más de 30 años. Estudiante de matemáticas II de notable y sobresaliente, y saqué un 3,5. Aún no me explico cómo pude hacerlo tan mal.
Pero las excusas de que "es que han preguntado cosas que hace tiempo que no salen..." me parecen de puto parvulario.
Y eso que eran económicas. Si llega a ser una técnica, habría batido records de nota negativa.
Fue lo malo de convivir con dos planes, el de la logse y cou.
>www.antena3.com/noticias/sociedad/asi-nueva-reforma-educativa-que-supr
Y un 20% de faltas te quita derecho a examen.
Como con 6 añitos en primero de EGB.
(Me pilló el primer año del Plan Bolonia y trabajando)
Ya sé que las mates II son del nivel de ecuaciones de primer grado.
En ese caso entiendo los lloros,
Por ejemplo, hay uno que te dice que pongas una nueva ecuación que haga el sistema incompatible, es decir, que no tenga solución, pues oye, copias una de las ecuaciones que ya tienes, le cambias uno solo de los signos (un más por un menos o al revés) y ya es incompatible ¿no?
Y lo de las matrices son parte de ellos, sino todos o casi todos, el poner el despliegue de la operación matemática para que te queden sistemas de n ecuaciones con 2 incógnitas (o las que sean) y los resuelvas.
A ver, que si son alumnos de matemáticas II es normal que se quejen
No necesariamente. Si el sistema tenía una solución donde la variable que has cambiado de signo tenía valor cero, esa solución seguiría siendo válida.
Yo me meto con ellos diciendoles si llegan a aprender a multiplicar
Pues en el examen de mates había dos preguntas a elegir, la primera era de cálculo y la segunda de álgebra.
Yo elegí álgebra y me fue bien.
Pero resultó que en la de cálculo pedían que se calculara el volumen de revolución de dos funciones sobre el eje X, lo que no era dificil, se calculaban los dos puntos de corte de las funciones y se hacía una integral entre los dos puntos... el problema fue… » ver todo el comentario
* en una función ponía 3-x/noseque y debía ser (3-x)/noseque y el que "dibujo" el examen separó el 3 del - x/noseque... --> Joer, eso es para matar al tío cinco o seis veces antes de que caiga al suelo
De hecho, por raro que suene, puedo visualizar mejor el código Postscript que muestre un triángulo en pantalla, que un párrafo en castellano, inglés o euskera diciéndome que trace un polígono con puntos A, B y demáás. Me sobrecarga.
En selectividad ocurre entre comunidades autónomas, y para opositar con las notas de la carrera, que llegas tú y tu carrera anterior a Bolonia, llegan los de los grados y... ¿Adivinas quién pasa? No es el nivel, sino el problema de quedarte atrás.
Me resulta muy raro que gente adolescente, con las emociones a flor de piel, no lloren ante situaciones que para ellos son "joderles la vida" (no poder estudiar lo que querías es algo bastante decisivo).
Pero bueno, cada cual en su experiencia.
Pero en mi comentario en #_2 yo criticaba las excusas que pusieron algunos alumnos como el de que "es que han preguntado cosas que hace años no salían", como si ese motivo fuera per se un motivo más que suficiente. A nadie, en el examen de filosofía, por ejemplo, se le ocurriría dejar de lado a Platón solo porque llevaran 10 años sin preguntar por él.
Jamás vi que un compañero mío llorara por suspender un examen
Fue "gracioso", pero lo hubiera sido más de no haber visto un corrillo de pringados que aprobaban a duras penas apoyando moralmente al interfecto.
Es lo que hay.
Y no, no hice trampas alguna, se me dio bien y ya está, y mi profesora de física (que me tenía una tirria de la hostia) se puede ir a tomar por culo.
Eso sí, en otras asignaturas me dieron por culo, bien merecido porque no tenía ni puta idea.
Como anécdota a mayores en septiembre me suspendieron y fuy a la revisión bastante mosca porque me habia salido muy bien. Allí comprobé que se… » ver todo el comentario
Por otra parte, la noticia me parece totalmente… » ver todo el comentario
Lo dijo Will Smith "antes éramos igual de estúpidos que ahora, solo que lo éramos en casa, no en internet"
Pues aquí algo similar.
"esto no lo damos que no entra en selectividad"
Pero vamos, que lo de “hace mucho que no entra”, “no han puesto límites….” no son argumentos válidos.
CC. #84
Este año las ecuaciones daban números enteros o también eran fracciones?
menuda generación
Contrato de primer empleo. Le pido un estudio de costes sencillo. Esencialmente le digo: tenemos este edificio, que costó x,puedes mirar en contabilidad sus costes de mantenimiento, Queremos alquilarlo sin ánimo de lucro, mirame que precio tenemos que poner para no ganar ni perder dinero.
Me dice que ok, y yo le digo que realmente no hay ninguna prisa porque es para dentro de varios meses. De vez en… » ver todo el comentario
Tu compañero de trabajo necesitaba un psicólogo, se tiró 4 meses bloqueado sin saber como abordar la tarea o como comunicarte que no era capaz y decidió huir hacia adelante hasta que le pillasen porque no tenía herramientas para otra cosa, siento que te tocase comerte ese marrón.
Oyyy por diorrr... menuda generación de mierdas y llorones.
Es muy fácil creerse mejor dotado que las generaciones venideras, pero sabes que también lo han hecho contigo y no ha sido justo.
#40
Sí puede ser algo laborioso, pero difícil... vamos, no me jodas, que además hay que elegir 5 de esas preguntas. En mis tiempos tenías dos opciones de examen y era o uno u otro.
Lo que hay es que dedicarle tres-cuatro minutos a valorar las preguntas y luego elegir. En fin.
Matemáticas fue el primer exámen que tuve, y estaba tan nervioso, que se me olvidó que había otra opción de exámen para elegir
Fue el que peor me salió
No recuerdo cuál fue mi primer examen pero sí que revisé que hubiera dos opciones. Es más, habíamos llegado a una especie de acuerdo tres chicas y yo (se sentaban detrás de mí en la fila) para, si eso, elegir la misma opción de examen de cara a poder, digamos, hacer una transferencia no autorizada de conocimiento durante el examen
Una de ellas no sé qué hizo después pero las otras dos son médicos a día de hoy, tan mal no fue.
Mira, por favor, el acceso a uni hoy en España es modo fácil.
Uno de COU (bachiller) de la era hoy haría primero de carrera con la chorra.
En mi epoca (BUP-COU) las asignaturas y el temario de mates eran infinitamente más duras, saque en selectividad un 9.75 en mates y en otras cosas un 3 (Lengua castellana, ingles, filosofia) como que siempre he sido un inútil en letras y no se me ocurria decir "el examen de… » ver todo el comentario
Cc #70
Luego.. si contratas un premio Nobel eso da puntos (puedes contratar 100 premios Nobel aunque den una clase al año pero están en tu universidad)
Y así cc #70
No me extraña entonces el nivel de los que llegan a la EBAU.
Las cosas como límites e integración son menos intuitivas, pero se explica también tal que si no hay cambio en dx, no hay nada que medir. Debe ser algo como un pixel de enano, pero no 0.