Los adolescentes españoles dedican de media unas 18 horas semanales –según el informe PISA– a hacer deberes y a estudiar, pero… ¿Y si a pesar del tiempo invertido no lo hacen bien? Un estudio con más de 3.400 alumnos de Secundaria en Catalunya publicado este jueves constata que, a pesar de la mezcla de métodos que emplean los jóvenes, la mayoría sigue recurriendo a menudo a la memorización de última hora, una técnica que se ha demostrado poco eficaz para aprender.
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A mi me funcionó.
#6 Esa técnica es infalible, lo malo es que siempre hay alguien dispuesto a robarte la mochila mientras estudias.
#7 Jajaja, sabía que algún día tus habilidades delictivas te servirían para algo en la carrera.
#23 Totalmente de acuerdo, el sistema educativo necesita una reforma profunda para realmente enseñar a estudiar y no solo a memorizar.
Es casi como si prefirieran dedicar su tiempo a hacer cosas de adolescentes.
Pero las prioridades son otras, como es lógico.
Los grupos de estudio, funcionaron pero para otras cosas jejeje
¿Alguna propuesta?
O al menos así me saqué yo informática.
No me malinterpretes, no va por ti o por la historia en sí, sino porque es realmente criminal que un sistema educativo malgaste tiempo y, quizás, talento de ese modo.
Hasta tenia un profesor que se jactaba de hacerlos especialmente variados, un curso le daba por tipo test, el siguiente respuestas cortas , un ejercicio practico con un único tema a desarrollar... La verdad que en ese aspecto de lo curraba
Para que veas lo que les importaba la teoría, había exámenes donde te dejaban llevar todos los libros y apuntes que quisieras. Esos eran los más jodidos con mucha diferencia.
Además, memorizar teoremas y demostraciones, pues una vez vistas muchas, dispones de más herramientas en el examen.
Aclarar que hablo de la carrera, no del instituto.
CC. #5
Runge-kutta aprendido
Para mi la sensación desagradable que me ha dejado el sistema tradicional es que me siento muy incapaz de aprender cosas por mi cuenta. Soy muy de meterme en cursillos y tal, y una habilidad muy concreta o resolver mis propias dudas sé… » ver todo el comentario
Yo creo que es sobre todo un tema de tiempos y tal, porque cuando me apunto a… » ver todo el comentario
- Leer y comprender
- Hacer una lista de puntos con las cosas mas importantes
- Escribir sobre el mismo tema, desarrollando, con tus propias palabras y comparar el resultado
- Si no estás contento despues de ver lo que has hecho, repetir desde el paso 1
Para otras asignaturas como mates, quimica, fisica.. hacer muchos ejercicios, pero escribiendo todos los pasos intermedios, como si fuese tontito.
Y lo principal, que te ayuda a todo eso es explicarle la materia a alguien.
No es que no te enseñaron a estudiar, la realidad es que no te importó aprender y no le dedicaste el tiempo y el esfuerzo necesario.
Basta de culpar a los docentes que quienes seguimos estudiando, aprendiendo y adquiriendo conocimientos a pesar de los años nos damos cuenta cuantas cosas nos enseñaron en el pasado y en su momento no le dimos importancia.
Cuando uno es joven además de despreocupado es idiota, y no está mal... Qué es una buena etapa de la vida. Pero no les enseñemos a salir de ahí sin asumir responsabilidades.
Rara vez se salvan estas noticias de la crítica al sistema educativo o a los docentes.
Me he acostumbrado, pero me asombran los comentarios "en el cole te enseñan a aprender de memoria y vomitarlo todo en un examen", "yo sacaba buenas notas en inglés pero no sé hablar nada", "según sales se te olvida todo", "¿para qué te servía hacer un análisis sintáctico?”... Y me refiero a adultos, ojo.
Ésta no ha sido mi experiencia, y eso que… » ver todo el comentario
Y es que parece que para una gran parte de la gente que conozco, lo que se aprende en la escuela y el instituto son cosas que no se plantean aplicar a la vida real.
El análisis sintáctico te enseña la razón por la que "Voy a tu casa" es correcto y "Voy ha tu casa" no lo es. O por qué "Emosido engañados" no puede ser correcto nunca, o para evitar los leísmos, loísmos y laísmos… » ver todo el comentario
El grupo lo componen estudiantes de una misma región rica de España y que comparten unos mismos rasgos culturales. ¿Afecta esto a la forma de estudiar? Con esta muestra desde luego, no lo sabremos.
link.springer.com/content/pdf/10.1186/s41235-024-00567-5.pdf
¡Qué lo que hacen falta son camareros!
Qué manía siempre todo el mundo de echar balones fuera. Como esperes a que otros solucionen tus problemas en la vida, vas bastante de culo.
A mí me enseñaron a hincar los codos, pero eran otros tiempos más relajados, sin método.
No sé porqué sólo has mirado a la izquierda...
En este caso yo creo que salieron mal no por intención de atontar al pueblo, sino por subirse al carro de tendencias que, con el tiempo, se probaron incorrectas.
Que molestar, no le ven el valor y creen que ellos saben cómo hacerlo mejor.
¿Alguien se cree realmente que en el instituto los alumnos se echan de media 18 horas estudiando en casa? ¿En qué planeta?
¿Nadie se acuerda ya de que los resultados hace una generación eran muchísimo mejores? ¿Qué pasa, que a los profesores se os ha olvidado como enseñar a aprender?
Para aprender lo primero que hace falta son ganas y algo de esfuerzo. Luego muchas mas cosas (no me voy a echar aquí un responso de 10.000 palabras) pero mientras siga.ls echando la culpa al cha cha cha, esto no mejorará.
Estoy de acuerdo con el resto de tu comentario.
haces tus horas y para casa, a hacer informática o matemática por hobby vía UNED e igual así sacas algo más gordo que en proyectos Java para Indra.
Viendo lo que he visto en mi vida laboral, si ya le va bien con lo que gana de cartero, lo más inteligente que podía haber hecho es quedarse ahí.