La educación por proyectos, bajo sospecha: “Se está rebajando el aprendizaje y la alfabetización de los alumnos”

"Lo que está logrando esta implantación masiva es que los alumnos no estén preparados, no tengan un nivel básico y suficiente de conocimientos e incluso que tengan deficiencias severas". El aprendizaje por proyectos ofrece peores resultados entre los alumnos más desprotegidos. No existen pruebas “suficientes, fehacientes ni definitivas ” de que los proyectos mejoren el aprendizaje. Y, en cambio, sí se precian evidencias de que lo puede haber empeorado. El ABP “tiene una propaganda muy grande”.

[#1 doyou]

He trabajado por proyectos y conozco la evidencia científica al respecto. Lo que más me cabrea, porque me cabrea, es que se propongan metodologías sin atender a las evidencias científicas. En primaria, la evidencia científica dice que la instrucción directa es mejor y que, además, es mucho mejor para los alumnos con dificultades de aprendizaje, a los que los proyectos perjudican mucho más.

[#3 Gilbebo]

En la universidad hacer un proyecto que integre todo el trabajo previo que se da en el aula, teórico y de seminarios, es perfecto. En otros niveles de enseñanza y sin una base previa es una soberana estupidez.

[#4 amusgada]

#3 pues si vieras como en primaria y la ESO ahora están empeñaos en mandarte "proyectos" como deberes y cada día col puto Canva haciendo powerpoints podres pa presentar en clase... obviamente como el chiquillo sea un poco disperso el nivel de concentración con el ordenador delante... tela.

[#10 Hombre_de_Estado]

Algunos pedagogos tienen una capacidad destructiva que ya quisieran muchos supervillanos...

[#2 berkut]

El dia que se cuelgue internet va a haber un problema gordo. Con la gente más fundamentada educativamente, sería más llevadero.

[#5 reithor]

Estará bajo sospecha, porque otros factores como las ratios de 25 a 30 por clase, está más allá de toda duda que incide muy negativamente en la calidad de la enseñanza, sea pro proyectos, por clases magistrales, por evaluación continua o por examenes finales, incluso de la de consangreentra... todas ellas son peores con ratios así de altas. Cuando ajusten los parámetros evidentes y de mayor peso, luego vamos a estos temas, que al lado del elefante en la habitación es una minucia.

[#7 Nihil_1337]

#5 Ratios enormes, profesionales infraformados e infrapagados, falta de material, incapacidad del sistema de eliminar a los docentes que son nocivos para el alumnado, horarios de locura, temarios arbitrarios y deberes en casa para llegar a ellos, y un sin fin etcétera. Pero que oye que trabajar por proyectos es el problema.

[#6 mcfgdbbn3]

Los proyectos están bien cuando tienes guía, no en plan "haz X para tal día, búscate la vida", porque al final se convierte en pedir ayuda a tu AI preferida, a tus padres o a la Wikipedia.

[#8 Ganpalo]

bl bla bla pero el nivel general del alumno ha bajado que lo dice mi abuela.

[#9 berkut]

En mis tiempos al profesor/a se le respetaba. Eso ayudaba.