Eduardo Sáez de Cabezón:"El analfabetismo de nuestra era es el anumerismo. Si nuestros hijos no saben interpretar los datos, se la cuelan por dónde sea"

El pasado sábado tuvo lugar nuestro evento ‘Educar es todo’ en Madrid, en el Teatro Lope de Vega. Por su escenario pasaron siete expertos para hablar, ante más de mil personas, sobre educación. Uno de ellos fue el matemático, divulgador científico y presentador del programa de televisión ‘Órbita Laika’, quien ofreció una ponencia sobre la importancia de transmitir a nuestros hijos el valor de la ciencia.

Eduardo Sáez de Cabezón empezó su ponencia afirmando que todos tenemos la sensación de “haber sufrido las matemáticas en la escuela...

[#1 glups]

Asignatura que deberia ser obligatoria en periodismo.

[#18 Doisneau]

#5 Precisamente venia a darle la razon a #1. Conozco gente que ha estudiando periodismo en el sur, malaga granada y sevilla, e incluyendo un amigo de madrid, todos me han dicho que no han dado estadistica. Eso si, asignaturas de relleno a punta pala que son 240 creditos por el plan bolonia

Respecto al articulo, estoy totalmente de acuerdo. Sin menosprecio de otras disciplinas, que deben ser un pilar junto a la formacion matematica, por supuesto. Pero salir de bachillerato analizando poemas pero sin saber que es la mediana es cuanto menos curioso.

[#44 vomisa]

#18 es peligroso, no curioso.

[#154 mcfgdbbn3]

#18: Exacto, saber distinguir moda, de media, de mediana, saber que ninguna de ellas tiene por qué representar el valor ideal, saber qué es una varianza o una desviación típica, saber qué es la muestra y sus parámetros... En definitiva, cosas que se pueden saber, al menos en concepto, en un par de horas como mucho y que ayudarían a entender muchas cosas.

Que vale, a lo mejor no saben cómo se calcula una varianza (tampoco es que sea tan complicado), pero sí para qué sirve, qué información nos da...

Y otra: saber hacer gráficos sin meter la pata.

[#123 Malaguita]

#18 El que haya salido de bachillerato sin saber lo que es una mediana directamente no fue a clase, porque incluso aunque haya optado por letras, eso es temario que se da no una sino varias veces durante la ESO.

[#43 vomisa]

#1 yo con que salgan de la carrera entendiendo que si la CCAA X es la que tiene más población, lo más probable es que tengan más Y (sea Y divorcios, asesinatos, bodas u orgasmos) me conformo. Y ya si aprenden lo que son ratios y un poco sobre márgenes de error ya tendría un orgasmo.

[#72 asgard_gainsborough]

#43 De noticias en plan "Andalucía, la provincia con más xxx, La Rioja con menos" tiene josu casi lleno su blog de malaprensa

[#85 vomisa]

#72 a mi me molan las de Catalunya la CCAA que más empresas pierde.
A ver, en primer lugar ese número no tiene valor si no sabes cuántas empresas hay. Si lo divides igual ves que el ratio es similar que en otros sitios menos en Madrid, y el titular es otro. Peeeeero

Sin olvidar los indices de incidencia, que no se pueden ver diariamente porque son erróneos en el día a día pero no en el acumulado.

[#106 ogrexxx]

#85 es que juegan con eso para que el titular sea más llamativo. Generando polémica se gana más dinero que informando de forma objetiva

[#148 azad]

#85 Ese es también uno de mis números preferidos. Se dedican a exagerar la importancia del número para atribuirlo a exactamente la circunstancia temporal que les interesa, sin mirar que la serie histórica indica que el número es así desde hace un tiempo largo, pero laaaaaaaargo.

[#84 lestat_1982]

#43 El hecho de que utilicen "mal" los datos no implica que sea por ignorancia.

[#87 vomisa]

#84 lo es en muchas ocasiones.
Estoy hasta las narices de oír lo de la escala Richter en las noticias. Ahora, después de la enésima vez que se lo han dicho en directo igual corrigen, pero es demencial.

[#94 lestat_1982]

#87 con eso nunca van a aprender.
Yo me refería a utilizar la estadística para que parezca lo que quieran ellos.

[#141 --19659--]

#84 Exacto, yo creo que mas que en la prensa, el problema esta en el publico objetivo.

De ahi que ahora se quiera quitar la regla de tres del curriculum oficial...

[#111 mperdut]

#43 anda que no he tenido discusiones por la mierda del facebook a cuenta de los ratios covid. Lo típico, un tio escandalizado por que en el municipio el ratio era de 400 y pico, yo diciendole que para los habitantes que son eso es dos o tres familias infectadas que encima se habrán contagiado currando en otro municipio, y nada, imposible, no hay forma.

O en otro caso, lo mismo, vaya locura.... y yo diciendole, mas o menos, 40 y poco infectados, si ahora mismo estuviera la gripe de todos los…   

[#98 vet]

#43 Hace un rato vi un mapa de mortalidad en accidentes de tráfico por región europea.
Curiosamente las capitales de Europa Occidental (Madrid, París, Lisboa, Dublín) tenían índices muy bajos respecto a las demás. Y probablemente el número en bruto sea altísimo.

¿Qué conclusiones sacaría una persona sin esa capacidad?

(Yo supongo que se dan esos índices porque ser la mayor parte de los trayectos interurbanos, cercanía a los hospitales,etc.)

[#99 vomisa]

#98 es que ese debería ser el trabajo del periodista, explicar lo que pasa, y porqué. Vaya las archiconocidas 6 W.

[#101 vet]

#99 Hacia mucho que no oía eso. Qué mítico. ¿Ya no se da?

[#134 vomisa]

#101 supongo que no, visto lo visto.

[#25 perrico]

#1 No es ese el problema. Casi es mejor que no sepan para no darles herramientas para manipular mejor.
Desgraciadamente el problema del periodismo es que el que paga, decide como se transmite la información y manipula los números.
No es un problema de matemáticas. Es de ética profesional.

[#34 Supercinexin]

#1 Y en cualquier ingeniería.

Porque es increíble la cantidad de absolutos analfabetos en Ciencias que salen de las facultades de ingeniería. Y no es algo "de la ESO", ni siquiera "de España". Viene de mucho atrás y es en todos los países, al menos Europa y EEUU.

Que alguno también sale de Biología o Química, pero son casos aislados mientras que en ingenierías es la norma general el terminar la carrera siendo lo que popularmente se conoce como "un tonto útil".

[#35 SirDrake]

#34 Siendo ingeniero puede que no sepa muchas matemáticas pero si conozco el estándar de Sagan: "afirmaciones extraordinarias requieren demostraciones extraordinarias". ¿Lo podrías desarrollar?

[#49 Supercinexin]

#35 ¿Podría desarrollar el primero que dice nosequé de los periodistas? ¿Ahora lo digo yo de los ingenieros y me llueven los negativos?

Si quieres desarrollo: vete a preguntarle de física a cualquier ingeniero de hoy en día que haya obtenido su título en los últimos ~30 años. Nivel de Bachillerato y gracias, y eso los que más.

Y hablamos de Física, que es o debería ser un conocimiento clave en ingeniería. Vete a preguntarles de Química o de Biología y los conocimientos están por debajo de lo que se espera de un estudiante de secundaria.

Personalmente, conozco 3 ingenieros antivacunas negacionistas del Covid (ninguno español, si eso te tranquiliza ).

Y suma y sigue.

[#62 Penetrator]

#49 Sí, bueno, también hay médicos y biólogos que son negacionistas y antivacunas. O incluso homeópatas. No es una cuestión de ignorancia, es más bien una mezcla de soberbia intelectual, conspiranoia, dogmatismo, cerrazón de mente y sesgo de confirmación.

[#77 asgard_gainsborough]

#62 Personalmente, a los médicos antivacunas deberían quitarles el título. Demuestran que no han aprendido nada en la carrera y que, dados los conocimientos que procesan, no pueden ejercer en ese tipo de oficios.
Es como si yo creo que una radial no tiene fuerza como para cortar carne, mejor no me dedico a la carpintería. Y menos cuando estoy poniendo los brazos de los demás a manejar la máquina.

[#113 Supercinexin]

#62 Ya, bueno, y también he conocido farmacéuticas pro-homeopatía y remedios chamánicos, cuando en la Facultad de Farmacia se supone te dan conocimientos muy avanzados de química, bioquímica, cinética farmacológica, biología...

Pero de estas cosas los niños STEM de las ingenierías no suelen hablar. Mejor criticar que si los periodistas son tontos, que si los filósofos son unos punkis de mierda, etcétera mientras se echan flores encima porque son hinjinieros que son carreras mu difíciles que sólo los más listos y sabios pueden sacarse

[#146 azad]

#113 Hacer una hijiniería requiere un cierto esfuerzo y no todo el mundo es capaz.

Luego un hijiniero trabaja con personas que han estudiado otras cosas no tan difíciles y les cuesta muchísimo hablar con ellos. Es realmente difícil comunicarse. Cosas que crees son evidentes para todo el mundo, no las pillan.

[#55 RamonMercader]

#49 y tampoco tienen ningún tipo de formación básica en humanidades, muchas veces las desprecian incluso.

[#147 azad]

#49 Estaba yo comiendo con un ingeniero titulado y hablábamos de refrigerar salas. Creía él que no se podía calcular exactamente la cantidad de calor a evacuar, así que se me ocurrió comentar que la potencia de los aparatos te daba el calor disipado. Eso le chocó, así que afirmé que toda la energía se convierte siempre en calor. Me dijo que eso no podía ser, así que le pregunté que en qué se convertía entonces. No supo decir más que "en alguna otra cosa".

Perdí el contacto con esa persona. Le supongo antivacunas.

[#79 Amador_Pastor]

#49 Osea, que los ingenieros no saben ni de física, ni biología ni química, ya ... deben estudiar latín y cocina supongo ... lo que hay que leer ...
Edito: Latín tampoco, que ponen por abajo que no saben de humanidades.... entonces deben ir por allí y les dan el título y ya...

[#97 Senil]

#49 bueno, mi cuñada me dijo el otro día que las leyes de la termodinámica son de química. Ella es licenciada en químicas. Vamos, en todos lados cuecen habas.

[#143 --19659--]

#49 muchos ni sabran que es el metodo cientifico.

Yo tuve una experiencia con una medica que, ante decidir si realizar un tratamiento u otro que requeria operacion, le pregunte que riesgo tenia la operacion, que porcentaje de exito o fallo (muerte, vamos). Me dijo que esto era medicina, no matematicas. Que los porcentajes no aplican. Me tuve que callar...

[#60 kevers]

#34 ¿Sheldon, eres tú?

[#127 zancudo]

#34 En las ingenierías ya son obligatorias. Pongo como ejemplo las asignaturas de matemáticas que yo cursé:
- Introducción a las matemáticas discretas
- Matemáticas discretas
- Teoría de grafos
- Introducción al cálculo infinitesimal
- Cálculo infinitesimal
- Álgebra lineal
- Álgebra numérica
- Estadística descriptiva
- Estadística
- Análisis numérico
- Sistemas dinámicos (optativa)
- Geometría computacional (optativa)

No meto en el listado las asignaturas de física o que estaban relacionadas más tangencialmente. Igualito que en las de periodismo, sí.

[#114 --687061--]

#34 ¿Cómo? En las ingenierías se da estadística, combinatoria, e incluso diferentes métodos de interpolación, o al menos cuando yo estudiaba. No sé dónde sacas eso de que a día de hoy no lo hacen...

[#112 nemesisreptante]

#1 Con el tema del COVID lo mejor que he hecho ha sido dejar de seguir las noticias en los periódicos y la televisión y seguir la epidemia a través de webs que te dan directamente los datos de muertos y contagios. Una de las mejores decisiones que he tomado en la vida.

[#5 Uda]

#1 en periodismo se da estadistica. O por lo menos se daba en los 90.

[#8 glups]

#5 Pues muchos periodistas see han olvidado de ello.

[#17 Abfjmp]

#8 no creo que se les haya olvidado, tu sabes lo difícil que es calcular una linea de AVE en Cristiano Ronaldos? O el área de un incendio en campos de fútbol?
Por eso mucha gente no entiende los casos de corrupción, haste que no les digan cuántos Cristianos han robabo nuestros queridos votados.

[#109 ogrexxx]

#17 en España queda poco para sustituir el sistema métrico para el sistema de campos de fútbol. Para volúmenes las piscinas olímpicas.

[#66 selenator]

#17 Hoy en día la unidad de comparación más habitual en la prensa es con parques de Madrid, o con cualquier cosa que esté en Madrid y que por supuesto todos los españolitos de bien (y de mal) debemos conocer.

[#102 Abfjmp]

#66 es verdad, pero yo iría más lejos, creo que el pene como unidad de medida está muy infravalorada.

[#9 Uda]

#8 Seguro.

[#100 Dr.PepitoGrillo]

#5 De poco sirve cuando el gobierno de turno te da datos maquillados y/o no detallados.

[#149 azad]

#1 No solo en periodismo. Deberían darse mates en medicina, para asegurarse de que son capaces de razonar. Los egresados de ahora no lo son muchas veces.

[#2 anor]

Hay otras formas por las que me muestres las pueden colar y son más graves

[#68 anor]

#2 en política es frecuentisimo

[#20 sisko69]

#2 Si, seguro? Dime cuales.

[#3 --668960--]

Yo he visto cada gráfico que me ha dado vergüenza. Sólo trataban de manipular datos, pero cuando te fijabas en las escalas...

[#24 DrV]

#3 no existe el periodismo independiente a día de hoy. Los periódicos desde los más pequeños hasta los más grandes viven de la publicidad y subvenciones institucionales.

[#4 anor]

.....

[#6 --193513--]

Esa es la idea. Así podrán ser más manejables. De hecho ya lo somos.

[#7 TitereConCabeza]

Tener un buen profesor de matemáticas es lo mejor que te puede pasar en edades tempranas.

Yo siempre las aprobaba por pena, hasta que un profesor en bachiller me dijo, “A ti te han hecho odiar las matemáticas, mi objetivo este año va a ser motivarte”

En mi vida había sacado dieces en matemáticas hasta que este profesor se cruzó en mi vida.

[#22 borre]

#7 Eso hay que aplicarlo a cualquier asignatura.

Un saludo.

[#32 muerola]

#23 yo, sin embargo, hago análisis sintáctico de los poemas que hay escritos en los baños de las discotecas

[#31 citizenx]

#23 Algo similar me pasa a mi: a cualquier situación que observo le calculo la derivada. He escapado de grandes males así.

[#42 --199805--]

#31 La inteligencia artificial que llevas en el bolsillo está derivando todo el rato para ti (o para Facebook).

[#96 citizenx]

#42 Yo también derivo por mi mismo, como he explicado en #40.
Por ejemplo, derivar durante todo el mes de febrero de 2020 me permitió tomar medidas que luego me vinieron muy bien durante la primera ola de la pandemia.

[#150 azad]

#96 Gráficas donde lo único importante a mirar era la pendiente de la curva. No todo el mundo las entendió, de eso estoy seguro.

[#73 --673921--]

#42 perfecto. pero y ya por eso tiene que saber el chaval derivadas?. sabes cuantos ingenieros hay en la cadena de montaje de facebook sin no puta idea de derivadas?, hablo de miles, no es necesario en todas partes

[#38 --689880--]

#31 y #23 Si habláis en serio os pasa porque tenéis trabajos de mierda.

Si no, derivadas o integrales son habituales y muy útiles.

[#40 citizenx]

#38 Hablo muy en serio. Observar si la frecuencia de cualquier fenómeno es creciente o decreciente y calcular el ritmo de esa variación (que es la versión explicada de "calcular la derivada") es una herramienta muy útil en la vida real.

[#64 --669669--]

#38 tú las usas para que el Big Mac te quepa bien en la caja, no?

[#82 asgard_gainsborough]

#64 Pero el que diseñó las cajas del Big Mac sí que las usó.
¿Te acuerdas de esos problemas de matemáticas para minimizar funciones? ¿Cómo puedo hacer que el envase parezca grande y la big mac quepa entera, pero minimizando el material y los costes? ¿Cuál es el diseño óptimo de las cajitas para las patatas fritas para que una caja parezca ser casi el doble de grande, y sin embargo quepa casi el mismo número de patatas? (con lo cual el consumidor pide la grande, que vale más dinero, pero en realidad está comiendo básicamente lo mismo).

[#65 --689880--]

#64 No.

[#132 Nova6K0]

#38 Sí sobre todo en diseño industrial, así salen los productos que salen, porque al ingeniero de diseño de turno le dio por usar derivadas e integrales, antes que el sentido común...

Saludos.

[#71 --673921--]

#38 que sobervio. yo tengo un trabajo de ingenieria, llevo 15 años sin hacer una integral o derivada y he estado en muchos sitios ya. se ve k a tu lado sin hacer derivadas todos somos trabajamos de barrendero

[#63 freeCode]

#23 mejor saber de algo y no necesitarlo, que necesitarlo y no saberlo.
Además, no se puede entender nada realmente sin unas mínimas nociones matemáticas.

[#75 --673921--]

#63 eso no tiene logica. es mas logico aprender lo k necesitas, el tiempo y la memoria no son infinitas. nadie te va a apagar por conocimientos que no se requieren

[#67 Gotsel]

#23 ya las han hecho otros por ti para que puedas escribir esto con tu smartphone.

[#56 kevers]

#23 tu comentario es irónico, pero yo tengo un amigo que sin ser matemático hace integrales por diversión como el que hace un crucigrama.

[#78 asgard_gainsborough]

#23 Si la gente no fuera anumérica, sabría lo que es una exponencial, y cuando había ya 1000 casos de covid en España, no hubieran dicho que no pasaba nada.

[#157 Sr_Atomo]

#23 Pero una cosa te digo... Los logaritmos, las derivadas, los polares, etcétera... Es que sólo de imaginar cómo se idearon, cómo se desarrollaron, cómo consiguieron crear un micromundo en sí mismo para definir, controlar, desarrollar, extraer, contraer, reemplazar, o cualquier otra forma de tratamiento una serie de números, letras, símbolos y abstracciones, es para quitarse el sombrero y aplaudir a rabiar.

[#70 NoseriusLose]

#23 Pues de hecho sí, desde que enciendes la luz a que calientas la leche en el microondas o te haces un café, has aplicado (inconscientemente) unos cuantos procesos físicos que se expresan en base a derivadas e integrales.

[#69 Kasterot]

#7 yo tuve una profesora tan acojonantemente buena ( y dura) que con 15 años hacíamos operaciones sencillas con números complejos para calcular circuitos eléctricos.
Al año siguiente vino otro profesor que su único objetivo era la nómina a fin de mes y perdimos poco a poco el nivel adquirido.
Se limitaba a leer el libro y dictar

[#104 rubentotal]

#7 ¿ Qué hacía diferente? ¿ Cómo te motivó? ¿ Funcionó para todos tus compañeros también?

[#130 Nova6K0]

#7 Pues a mí siempre se me dieron mal, la verdad. Nunca les tuve un gran cariño. Y encima siempre fue muy negado con la teoría, muchas de las cosas no acababa de entenderlas, eso unido a que me mandaban veinte ejercicios y no sabía ni por donde empezar, por eso siempre las llevé mal. Y no era de dejar de hacer los deberes, pero en matemáticas era la mayoría de las veces. Alguna vez me lo volvían a explicar y seguía sin entenderlo.

Saludos.

[#108 ed25519]

#7 Doy fe de ello, me paso lo mismo cuando entre en la universidad. Por cierto me encanto el libro del diablo de los numeros para hacer una introduccion a quien no le guste.

[#61 --669669--]

#7 Espero que no te tocara en sitios donde no querías.

[#10 Yomisma123]

Tú explicas que la vacuna covid tiene una efectividad del 90% y la gente dice que no funciona porque hay gente vacunada hospitalizada.
¿Sabes lo que significa un 90%?

[#103 JimmyTM]

#10 Estás insinuando que gente anumérica va a entender eso de la efectividad cuando probablemente piense que le va a tocar la lotería con un porcentaje irrisorio de probabilidad? Un 1% para alguien así es garantía absoluta.

[#15 --379974--]

#10 Me has recordado esta noticia que han tumbado en mnm por no saber lo que es el % de horas equivalentes
www.meneame.net/story/cifras-reales-sistema-electrico-90-horas-operati

[#57 RamonMercader]

#15 es que esta semana tocaba reírse de Casado por decir algo que es obvio y que es el principal problema de las renovables, así que la verdad oficial de esta semana es que la solar funciona de noche y la eólica sin viento.

[#119 --214355--]

#10 ¿Que no funciona al 100%?

[#16 TPolSarek]

la palabra que busca es un documental, se llama Idiocracy.

[#21 pys]

Es normal, si la gente fuese consciente de lo que paga de impuestos y de que lo que realmente se invierte en servicios, dejaría de confiar en el sistema. O si fuese capaz de interpretar una pirámide de población y hacer una regla de tres para hacer una aproximación de lo que va a cobrar de pensión.  Por eso ahora se va a poder aprobar la ESO sin aprobar. Quieren ciudadanos obedientes.

[#86 --673921--]

#21 te crees tu k la vemte necesita una derivada y una regla de tres para saber lo mal k estan y lo mucho k les estma robando?

esperas k unas derivadas y una integral resuelva la situacion economica de la gente?

vivimos.en una era de sobre informacion. interpretar no es.el.problema. el problema es k hay 8000 graficas y nadie se puede creer ni una

[#88 bargusi]

#21 También vería que una empresa privada optimizaría sus ganancias reduciendo los salarios y la calidad del servicio y que sus pensiones irían a parar a fondos muy volátiles con mucha probabilidad de desaparecer.

[#27 gulfstream]

Solo tienes que ver a los que se ponen tan contentos porque el concesionario les rebaja 2000 euros el coche si lo financian...

[#74 ccares]

#27

- Cálculo de hipotecas/préstamos.
- Interpretación de nóminas.
- Interpretación facturas luz, gas...
- Primeros auxilios.
- Fármacos sin receta y sus usos.

En 5° de ESO ebería existir una asignatura de "La vida real" en que se explicase todo esto.

[#158 Yomisma123]

#74 Añade alimentación saludable (planificar menús, hacer la compra, cocinar)

[#39 DeepBlue]

#36 Simplemente suma todas las cuotas, entrada y último recibo y lo más probable es que sea incluso bastante más que antes de la rebaja que indicaba #27.

La financiación o pagar a plazos no deja de ser un préstamo (te indican el TAE (%) en el contrato) que además por ser como un crédito al consumo tiene unos intereses bastante mayores que los de una hipoteca (yo diría que del 5% no bajan). Otra cosa es que al que lo solicita le venga bien pagarlo así por lo que sea (no dispones del total o no…   

[#33 muerola]

#27 he discutido yo por eso con la mitad de mis amigos !

[#36 jovenskywalker]

#27 Soy un analfabeto matemático. ¿Podrías desarrollar un poco esto para ayudarme? Te lo agradezco.

[#59 RamonMercader]

#36 no hace falta saber matemáticas para entender que nadie regala nada

[#37 BM75]

#36 El coste de los intereses es más alto que la rebaja.
¿En serio no entiendes eso?

[#28 ElPerroDeLosCinco]

En España periodismo es una asignatura "de letras". No hay cultura del periodismo científico o técnico, así que los chavales que eligen esa carrera suelen ser los que han estudiado humanidades en secundaria. Si les ponen la asignatura de estadística, a muchos les parecerá un "hueso", se esforzarán para aprobarla y lo olvidarán todo al día siguiente. Creo que las redacciones deberían tener en plantilla correctores matemáticos que revisen las cifras de los artículos, como ya hay gente que revisa que no haya faltas de ortografía o gramaticales.

[#89 asgard_gainsborough]

#28 Eso pasa porque ya en bachillerato (o lo que haya ahora), en la rama de ciencias se dan ciencias y letras, pero en la rama de letras, eso de las ciencias es muy chungo (que cualquier aparato mínimamente tecnológico en la actualidad necesite conocimientos de ciencias para no ser una "caja mágica" no importa).

[#139 azad]

#28 Si los estudiantes de carreras maría que se asutan cuando tienen que ver algo de estadística, vieran por un agujerito la estadística que se estudia en una ingeniería, alucinarían muchísimo.

La estadística que se da en periodismo, farmacia, medicina, etc. es casi nada.

[#30 --16086--]

"Nuestros hijos" dice. Jaja. Este no se ha pasado por los comentarios de menéame una buena mañana...

[#41 Borgiano]

Siempre me ha llamado la atención cómo en cualquier concurso cultural de la tele apenas había preguntas de ciencias.

[#45 robustiano]

Relacionada: www.meneame.net/m/actualidad/ya-no-hay-limite-suspensos-pasar-curso-ti

[#46 tremolantepenacho]

#19 Pues yo entiendo perfectamente lo que es la lotería de Navidad y la probabilidad que tengo de ganarla. De hecho les digo a mis alumnos que si quieren jugar a algo dejen las apuestas deportivas y que se pasen a la quiniela o la lotería porque al menos, si les toca será una cantidad importante.

[#47 Gotsel]

De toda la vida, en España cultura es sinónimo de literatura, lengua, teatro, cine... Somos un pais de letras y así nos luce el pelo

[#50 Tuatara]

Esto debería leerlo atentamente Espinosa Monteros... También conocido como el retorcedor de las cifras, el violador de la estadística, el tuercebotas de las matemáticas, la aneurisma decimal, el cálculo abortado...

[#51 sito25]

Yo creo que el problema no son las matemáticas, sino la falta de contexto de la información, la inmediatez con la que tenemos que interpretar toda la información, la sobre-exposición a información, los intentos de manipulación de muchos periodistas, la polarización de la sociedad, etc. Habrá gente que carezca de formación básica, pero cada vez son menos personas las que tienen ese problema y aunque lo tengan no debería ser un problema para interpretar gráficas que deberían ser sencillas y…     

[#138 azad]

#51 Sí, la gráfica está mal a propósito. Solo me creería lo de que es un error si la hubiera hecho un periodista. El problema es que a los anuméricos se la cuelan.

[#53 diskover]

Solo tiene que entrar en Forocoches para ver el panoráma.

Eso y la comprensión escrita. Todos los derechistas que pululan por los foros y las redes sociales, tienen serios problemas con la comprensión lectora. Pero problemas graves.

Por eso acaban votando lo que acaban votando, claro...

[#122 DenisseJoel]

#53 ¿Podrías dar datos más precisos? Por ejemplo, para un determinado nivel de comprensión lectora (me vale cualquier sistema de medición estándar), ¿cuál es el porcentaje que lo superan entre quienes se identifican con la izquierda y quienes se identifican con la derecha?

[#137 azad]

#122 Anda que no pides cosas. Si ni siquiera sabemos cuantos de los suicidios son personas viogenizadas, y ese es un dato posible de sacar de las bases de datos existentes.

[#54 sergifire]

#48 Ese"dónde sea" del titular, ¿ lleva tilde?

[#58 RamonMercader]

#19 comprar lotería no, ir a doña manolita a comprarla, porque allí toca más.

Es ridículo tener que explicarle a alguien adulto que si un sitio vende más también va a repartir más premios, y que el ratio vendido/premiado no es especial en manolita (incluso muchos años es inferior a lo esperado, una vez lo calcule para dar por saco en navidad)

[#76 TALIVAN_HORTOGRAFICO]

#71 sobervio soberbio

[#83 --673921--]

#76 true, thanks. arg, como odio el teclao del puto movil

[#93 --272179--]

Nuestros hijos? Si hay gente de mas de 40 anos que no distingue entre una media y una mediana ni sabe lo que significan y no pueden entender un articulo sin aplicar sesgos o detectar un relato tendencioso si este dice lo que quiere oir o algo tan sencillo como identificar una falacia. Y hablo de gente con estudios superiores.

[#136 azad]

#93 Lo habitual en menéame.

[#115 Supercinexin]

#79 Saben lo justico pa aprobar la asignatura. Y aluego se les olvida. Lo que comúnmente se conoce como una base de mierda, vamos.

Las universidades cada vez se enfocan más a "lo que demanda el mercado". Llevan décadas así. En todo Occidente al menos, que no hablo sólo de España. También he conocido a un par de personas formadas en el glorioso MIT que de lo suyo (economía la una e IA el otro) serían la puta polla, no lo sé, pero de cultura general incluyendo Ciencia iban bastante rasitos, sabes.

[#118 areska]

Y la comprensión lectora.

[#121 DenisseJoel]

No se entienden las matemáticas, la estadística y la lógica. Por supuesto tampoco hay pensamiento sistémico ni capacidad de reflexión sobre uno mismo.

Normal que luego el comportamiento electoral sea un disparate. Y que muchos de los que apoyan políticas razonables lo hacen por azar o presión mediática o grupal.

Cualquier proyecto político que quiera transformar la sociedad en un sentido positivo tendría que tener la educación como primera prioridad. Y obviamente empezando por la educación de los adultos, porque no nos sobra el tiempo.

[#129 blid]

#88 Las empresas no pueden reducir los salarios por gusto, como tampoco reducir la calidad a su mínima expresión sin que el mercado les castigue por ello.

[#144 bargusi]

#129 Sólo hay que mirar la calidad de las comidas de los hospitales cuando la cocina está externalizada

[#133 maneu]

Las matemáticas tiene su importancia, y las ciencias en general. Pero más importantes son las artes, la creatividad y el pensamiento crítico. Y se está cargando o dejando como testimonial las asignaturas que tienen que ver con ello, filosofía, artes plásticas y música, humanidades en general. Todo por potenciar un enfoque productivo liberal relacionado con la tecnología y la ciencia. Por eso se impulsan materias como emprendimiento, robótica, etc... Pero por mucha matemática y tecnología que…   

[#153 --625430--]

#73 0. Más que nada porque sin competencias básicas de análisis y optimización olvidate hasta de las curvas Bezier para hacer un logotipo.

[#159 --673921--]

#153 imagino que todos los que hacen logotipos son conscientes de las matematicas detras de las curvas de Bezier, pues no estas lejos de la realidad....

[#155 citizenx]

#150 Casi nadie las entendió.
Albert Einstein “El mayor problema de la Humanidad es que no entiende la Función Exponencial.”

[#161 blid]

#144 En la sanidad pública quizás, es lo que tiene que seamos todos rehenes del servicio de salud.

Vete a un hospital privado y me cuentas cómo es el servicio. Ya te lo digo yo, bastante bueno y con habitación individual y cama para acompañante.

[#162 bargusi]

#161 Habitación y cama individual, pero a ver cuantas sesiones de quimio o radio entran.