El mayor problema de la física explicado con 5 niveles de dificultad

Hemos retado a dos físicos teóricos. Van a tener que bajar al barro para explicar por qué la gravedad tiene que ser cuántica, pero en 5 niveles de dificultad. Para alguien que su aproximación a la física haya sido ver "Big Bang Theory", hasta para aquel que tenga conocimientos avanzados en física.

[#1 jonolulu]

#0 Creo que ya se ha meneado

[#2 jonolulu]

#1 Veo que han copiado el concepto de www.meneame.net/story/cientifico-informatico-explica-concepto-5-nivele

Pero es otro problema diferente

[#3 Ripio]

#2 Efectivamente, son dos cosas distintas.

[#21 jonolulu]

#10 Ya me autorrespondí en #2

[#10 rafael90]

#1 No es posible, el video es contenido original, se estrenó ayer y no hay otros envíos del mismo video.
old.meneame.net/search?q=quantumfracture&w=links&p=tags&s=

[#5 --482411--]

Me ha dejado todo loco cuando ha relacionado la radiación de fondo de microondas con los gravitones... gran video.

[#6 Apotropeo]

Lo he visto y me he enterado y no me he enterado, ahora sí, ahora no.

Me he quedado como gato dentro de caja

[#7 EGraf]

#6 Me he quedado como gato dentro de caja

osea, feliz

[#8 Apotropeo]

#7 sí y no

[#11 omegapoint]

#6 yo a partir del nivel 3 no he entendido una puta mierda.

tienes razón #9 es lo que me ha pasado

[#20 Pichaflauta]

#11 yo me he enterado de algo en el nivel 2 y 3, en el 1 tampoco me he enterado de nada, y no sé que tiene que ver con lo que han hablado después

[#9 ElPerroDeLosCinco]

Lo de explicar un tema difícil en varios niveles de dificultad sucesivos me parece una idea cojonuda. Por un lado, te aseguras de que alguno de esos niveles se ajusta al tuyo y el vídeo te va a resultar interesante. Y por otro, escuchar las explicaciones de niveles más básicos que el tuyo, te sirve para asegurarte de que conoces las ideas fundamentales y entender cómo los científicos dedujeron unas de otras.

[#12 --199805--]

Otro parecido y muy bueno visto en Reddit y relacionado con la criptografía. Eso sí, lo han hecho con personas, de esos diferentes niveles, que interactúan con el profesor (ENG): m.youtube.com/watch?v=fOGdb1CTu5c&feature=emb_logo

[#13 ContinuumST]

¿Alguien me llamaba? ¡El espacio tiempo es continuo, leñe! ¡Tiene que serlo! (Es coña, eh.)

[#15 eljuligallego]

Que cabron el Jorge que se hizo ingeniero por cobarde

[#16 Guillemdc]

Buenísimo. Por meneos como éste me registré en esta web. 

[#22 Maegruin]

#16 Si te enteresa estos temas lo suyo es que te suscribas al canal de Youtube de Quantum Fracture, aqui tampoco se van a poner todos sus videos y entre tanta noticia política igual se te pasa.

[#25 Guillemdc]

#22 lo he hecho en cuanto he visto el vídeo.

[#17 pawer13]

Si no hay nada continuo y todo es cuantizable, los números "reales" no son reales porque la naturaleza parece no trabajar con decimales, todos los valores son discretos, no?

[#18 Toponotomalasuerte]

#17 las matemáticas trascienden a lo físico.

[#19 frankiegth]

#0. Un 'Youtuber' haciéndole gratis el trabajo al Ministerio de Educación, a muchos centros educativos y a la televisión pública si me apuras.

Excelentes personas, maravilloso video y aún mejor contenido.

[#24 frankiegth]

#23. Le sale a gratis a la lista que cito en #19.

[#23 Maegruin]

#19 Gratis, gratis... algo gana por Youtube, colaboraciones, miembros y demás. Aunque es cierto que tal como ha caido el tema de Youtube es de los pocos canales en español de divulgación que se pueden ganar la vida con esto, y bien merecido lo tiene.