¿Cómo un profesor cabrón consiguió que me gustara la física?

Quizá no me creáis (graduado en física, máster en física teórica y oposición con plaza aprobada a la primera) pero en la ESO suspendía las asignaturas de matemáticas y de física y química...

[#1 ElenaTripillas]

Algo parecido me ocurrió a mí, fue cambiar a un tío obsoleto y despreciable y cambiar todo y cualidades decían que tenía aunque ya he olvidado mucho y estaré obsoleto tal vez pero tengo mente abierta.vl Aquel cerrajon total, y si le corregiamos, rezad, que venian curvas

De todas formas estaba condenado a no poder estudiar, padre obrero y 7 hermanos. Pero igual sirve de reflexión sobre la docencia, si hay malos maestros y que se puede hacer con ellos, que igual la culpa no es siempre del alumno

[#12 celyo]

#1 muchos se meten a maestros por tener un empleo normal.

La empresa privada es una gymkana, y empleos de investigación es un battle royale.

[#2 calde]

Estoy de acuerdo, lo importante es aportar motivación a los alumnos, ahí está el reto del buen profesor.

Y por otro lado, también estoy de acuerdo, la física de instituto es cambiar los valores en un puñado de fórmulas que te tienes que saber de memoria. La parte más interesante para mí era cuando te explicaban la historia de los ensayos que hacían Rutherford y compañía para llegar a esos magníficos descubrimientos.

Por cierto, a ver si hay alguien más actual por aquí: Han actualizado algo los temas? Por ejemplo en física con el Bosón de Higgs, teoría de la relatividad (que nosotros no tocábamos), ... ?

[#11 Fumanchu]

#2 no, la física de segundo de bachillerato se pasa por encima la física del siglo XX, meterse en materia de verdad en física no es apto para la mayoría de los chavales

[#3 DISIENTO]

En mi caso me encató la teoría de grupos y simetría molecular y la termodinámica estadística.
Me abrieron la mente como ningún otro tema ¡a los 20 años!

[#4 ccguy]

Yo hasta encontré uno que hizo que me gustara la historia... que a esa edad me tocaba muchísimo los cojones.

[#5 jacinto9999]

Me extraña que arrastrando las asignaturas de ciencias e incluso yendo a recuperación pudiera entrar en la carrera,
una que tiene las notas de corte (nùmeros clausus) más altos.

[#7 ecologista_sandia]

#5 ¿Eso dónde? En Valencia, a finales de los 90/principios de los 2000, la nota de corte de física en la UV era un 5 pelado, todos los años sobraban plazas.

[#13 celyo]

#5 a principios del 2000, en la Complutense, la nota de corte en Físicas era de 5.

Ahora, la tasa de abandono era altísima en los 3 primeros años.

cc #7

La note de corte es solo por la oferta y demanda.

[#6 oliver7]

#5 huele a invent que tira pa'tras.

[#8 encurtido]

#5 Física y las carreras stem en general han tenido muchos años (por lo menos en mis tiempos y después, 2003) notas de corte al mínimo, aprobar el instituto/selectividad y pa'dentro.

De todas formas la motivación está sobrevalorada. Yo nunca he tenido la menor motivación por ninguna asignatura y aquí estamos. La motivación era aprobar como sea para no acabar como en todos los veranos, recogiendo verduras a 2.5€/hora.

[#9 Nube_Gris]

#8 Joder... ¿y cuando aprobabas no tenías que trabajar? Cuando yo aprobaba (que era siempre) mi padre me cogía de peón para ir a trabajar al campo todos los días. Cuando era un niño era algo pasable, pero cuando dejé atrás la adolescencia esa forma de actuar me hizo aborrecer los estudios al punto que los dejé y me busqué un trabajo malpagado...
... y yo era de los de sobresaliente practicamente sin estudiar, pero odiaba el trabajo en el campo con toda mi alma.

[#10 encurtido]

#9 No hombre, claro que trabajaba en empleos de mierda hasta no hace tanto. Pero la idea era algún día dejar de ser un desgraciado, y en donde vivía no había empleos que no fueran tercermundistas.