#54 ¿Que si lo sé? Pues claro, de hecho Jabiertzo está en meneame, preguntale si tienes dudas.
Me da igual Telegram que YouTube, ambas están "prohibidas" en China
#54 Que poco tardáis los machotes en quitaros la careta y mostrar vuestros prejuicios. Mejor así, con menos disimulos hablando de tu hija, y mostrando claramente cómo tratas a las mujeres.
#54 Sí, tú no dejas de ser del Barça o del Real Madrid porque un entrenador sea un inútil, o porque los de una plantilla se hayan vuelto unos flojos, o una directiva sea de vergüenza.... Es tu equipo y lo apoyas.
Pero es que con el PP es peor aún, porque tú por muy de tu equipo que seas, criticas al entrenador, insultas y abucheas a los jugadores de tu equipo en un momento dado y te cagas en la directiva, estos ni eso.
Los peperos son más fanáticos que los futboleros, estos últimos, aunque no cambien de equipo, sí pueden hacer autocrítica.
#54 No creo que mis circunstancias estrictamente personales sean de interés ni aquí ni respecto a lo que digo, pero sí te confirmaré que nunca he hecho ni haría nacer a ningún ser humano en condiciones de miseria o de precariedad.
#54 Me da que escribo comentarios demasiado largos y te pierdes. Voy a hacer como que creo que es eso.
No necesito ser "ingeniero de tráfico" (si tal cosa existe con ese nombre) para decir que alguna señal está mal cuando está mal de manera obvia y evidente.
- Si, como digo, en un tramo en el que tanto la pintura como la señal vertical indican que puedes adelantar, modifican sólo la pintura para decir que no se puede adelantar, lo están haciendo mal si no cambian/retiran la señal que indica que sí se puede. Porque el criterio es obvio: manda la señal vertical sobre la pintura. Eso es hacerlo MAL.
- Si en un lugar ha habido accidentes importantes (tercera Ronda de A Coruña) en cuanto a desperfectos (creo que no hubo nunca fallecidos ni víctimas graves, simplemente coches… » ver todo el comentario
#54 Dices que antes con trece años ya eran adultos y que ahora no.
No, la diferencia es que antes ya los trataban como adultos y ahora los tratamos como bebés, no les damos ninguna responsabilidad, ahí está la diferencia: el trato que les damos.
Ahora habría que tratarlos, si no como adultos absolutamente, no como niños, que es lo que estamos haciendo.
#54 Ya, pero lo que comentas : "están viendo una ventana de oportunidad ", ¿ para qué cosa exactamente ? invadir toda ucrania? llegar a Transnistria? lo que deberían es sentarse a negociar y dejarse de más muertes, las próximas semanas o meses van a ser moviditos.
#63 y #39: No es ironía, si este macho es eliminado sus genes agresivos no pasarán a la descendencia.
#54, #11 y #9: El problema de la selección natural es que no siempre selecciona lo mejor para el individuo (ponte en lugar de los padres de esos huevos), sino lo que más se reproduce.
#54 Existen esas cosas que se llaman espías y servicios de inteligencia. Algunos dicen que tienen vigilados ciertos medios y ciertos lugares donde se suelen cocinar según que cosas.
Es decir, estos gringos predijeron que Rusia invadiría Ucrania, cuando Rusia se dedicaba a mover sus tropas por su país y a decir que no iba a invadir a nadie. Creo que esa es razón para pensar que los espías y redes de inteligencia usanas saben hacer su trabajo con algo de competencia.
#54 Sé que la asignatura de religión no es eso. Pero yo nunca la he defendido. Tampoco en su programa tiene nada relacionado con lo que yo defiendo que se debe enseñar. Así que me parece que muy bien no me has entendido. Desde el momento que hablo de diversas religiones, queda más que claro que no tiene nada que ver con una asignatura titulada "religión y moral católica"
Sobre la espiritualidad de cada uno no me voy a meter. Pero independientemente de la de cada uno, esta parte del mundo tiene una historia concreta y una sociedad concreta. Y no se puede entender sin conocer todo ello. Y "conocer" no es lo mismo que "predicar". Ni parecido.
¿Las religiones aportan más perjuicio que beneficio? Probablemente. Pero hay que conocerlas, aunque sea para conocer cómo es el enemigo y así poder combatirlo. En ningún momento he dicho que no se deban explicar esos perjuicios; es más, creo que es una parte importante de lo que hay que enseñar.
#55 Repito ¿Dónde he defendido que la asignatura de religión? ¿dónde he defendido crear adeptos a una religión concreta?
Todos malos.