#131 mi conversación en #107 con #95 explica algunas cosas a modo de ejemplo en las que es necesario que el profesor conozca la doctrina cristiana mas allá de prejuicios.
El hecho cientifico es el mismo: La evolución, pero no quiero que alguien que no conoce el pensamiento católico al respecto le inculque a mi hijo que los católicos negamos la evolución y que el hecho cientifico es incompatible con lo que dice la doctrina católica porque no es verdad.
Entiendo tu perspectiva de lo que debe ser una escuela y doy gracias a Dios porque, cada día mas, la educación pública se dirija a eso.
Ahora, existen otras formas de entender el mundo y tu no tienes derecho de imponerme tu forma de ver el mundo del mismo modo que yo no tengo derecho de imponerte mi forma de ver el mundo.
Hay algo en lo que llevas razón, prefiero que mis hijos se mezclen principalmente con otros niños que también crean que existe una realidad espiritual que no se ve y que es mas importante que la realidad fisica que se ve para que cuando se mezclen con gente que no cree así puedan ver la diferencia real que existe entre una forma de entender el mundo y la otra.
#22 Me gustaría que hicieran un estudio como uno en los EE.UU donde se demuestra que los babyboomers eran mucho más conservadores que sus padres. Por eso, personajes como Reagan y Clinton arrasaron.
#22 La realidad es que tu padre (y el mío) tuvo menos derechos que los que tienes tú ahora, pero tuvo más oportunidades. Igual estamos apuntando al lugar equivocado.
#22 igual nos toca poner mucho empeño en divulgar como podríamos cambiar las cosas, quienes se lo llevan crudo... Y que hay que luchar y defender tus derechos, caso de que los conozcas.
#86 Tampoco idealicemos el conocimiento del pasado, que se les morían a paladas. Tenían mucha superstición y muchos mitos, y además alguna cosa que sabían.
#37 sabes lo peor? Que al principio pensé que se refería al frenillo de abajo, lo cual era aún más estúpido. Que tiene que ver la lactancia con cortarte un poco de pellejo del pito...
Y si, con la lactancia la gente se raya mucho, pero hacer pasar a tu hijo recién nacido por quirófano debería hacer que la gente se echara atrás.
#8 he contestado lo mismo en un comentario anterior. ¿Qué tendrá que ver dar una bofetada con lo que hizo Rubiales? ¿Tan difícil es buscar ejemplos con los que comparar que se parezcan un mínimo a lo que ocurrió?
#18
Por lo que sea, pero custodia compartida por defecto. Queremos igualdad? Pues igualdad para todo y no sólo para lo que me conviene.
El tema de la pensión compensatoria, lo primero es que hasta hace pocos años no tenias ninguna posibilidad de conseguir la compartida y que las pensiones eran abusivas. Si el padre no tenía para comer o dormir, que se joda. Y que la madre aporte la otra mitad de lo que gastan los hijos, ni de lejos.
En mi caso, durante varios años mi padre tuvo que estar haciéndome la compra porque no tenía ni para alimentar a mis hijos cuando estaban conmigo
#131#122#94#93#92#81#52#5
Lo siento, yo desprecio a cualquiera que haga apología de la violencia. Siempre estaré en contra de vosotros.
Con esa actitud desprecias a todos aquellos movimientos que luchan pacíficamente contra las injusticias. Despreciais al 15M, a las ONG, a este barrio que lucha por su vecina. Y por eso os desprecio yo a vosotros.
Sois la tumba de la izquierda, de la posibilidad de conseguir un pais mejor. Sois los de VOX que dicen "yo antes votaba a la izquierda"
#108 Típica respuesta de alguien que ha sido puesto en evidencia y como se ha quedado sin argumentos pues lo que hace es insultar o humillar para no sentirse inferior, vamos muy democrático eres tu.
#20"Que la empresa envíe datos confidenciales al trabajador en su correo de trabajo sin proteger adecuadamente es una violación de la ley de protección de datos. "
La empresa ha dado acceso a datos del trabajador a otros empleados sin protegerlos adecuadamente. #12 lo explica muy bien
#5 En primer lugar eso no le devuelve la vida a ese niño. En segundo lugar, hay mucho retarded suelto que no piensan en las consecuencias de lo que hacen a la hora de conseguirse un perro de éstos. Como no hay ninguna necesidad de tener estos perros, se prohibe su tenencia y se acabó el problema, no hay que andar pensando más. cc #45 #10 Los dueños de los perros no podemos prohibirlos, pero poseer perros con capacidad de matar sí se puede. Y no hay ninguna razón para no hacerlo. Además, el derecho a la vida de las posibles víctimas tiene que ir siempre por delante del "derecho" de otros a hacer el indio con un perro peligroso por ahí. No entiendo que haya que discutir una cosa tan evidente.
#38 El dueño es responsable de lo que haga el arma ¿Me dejarías tener un AR-15? Soy muy responsable. Prometo no ir a ningún colegio a disparar a niños indiscriminadamente.
#5 Sustituye cualquier cosa que puedas decir de un perro por un arma de fuego semiautomática de asalto, como esta: es.m.wikipedia.org/wiki/AR-15
Por ejemplo:
No es el perro arma, es el dueño.
Si lo educas usas bien nunca dará problemas.
No te preocupes que no hace nada está cargada
Que raro, es la primera vez que muerde dispara solo.
Y ahora repiensa lo de la responsabilidad subsidiaria.
El hecho cientifico es el mismo: La evolución, pero no quiero que alguien que no conoce el pensamiento católico al respecto le inculque a mi hijo que los católicos negamos la evolución y que el hecho cientifico es incompatible con lo que dice la doctrina católica porque no es verdad.
Entiendo tu perspectiva de lo que debe ser una escuela y doy gracias a Dios porque, cada día mas, la educación pública se dirija a eso.
Ahora, existen otras formas de entender el mundo y tu no tienes derecho de imponerme tu forma de ver el mundo del mismo modo que yo no tengo derecho de imponerte mi forma de ver el mundo.
Hay algo en lo que llevas razón, prefiero que mis hijos se mezclen principalmente con otros niños que también crean que existe una realidad espiritual que no se ve y que es mas importante que la realidad fisica que se ve para que cuando se mezclen con gente que no cree así puedan ver la diferencia real que existe entre una forma de entender el mundo y la otra.