Eso me contestó un padre después de que le informase de que su hijo se había quedado a acabar en el patio la tarea que no había hecho en tres días, después de llevar tres días avisándole de que se quedaría en el patio a acabarla conmigo, si no la traía hecha. Así está el panorama educativo, o criativo. Padres y madres que exigen todos los derechos para sus churrumbeles, pero muy poquitas obligaciones y que te dicen que al colegio se va a socializar y a pasarlo bien. Pues no, se viene a aprender principalmente y, después, a socializar y...
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etiquetas: no , parece correcto , dejes , mi hijo , sin patio 
Es parte de lo que diferencia el sistema educativo finlandes del español, confianza en la profesionalidad de los maestros.
Y es lo primero que se debería solucionar.
Es parte de lo que diferencia el sistema educativo finlandes del español, confianza en la profesionalidad de los maestros.
Y es lo primero que se debería solucionar.
Y ante las discrepancias, lo mejor es hablar las cosas. Algo que en Finlandia sí se hace.
En Finlandia hay una tasa muy alta de alcoholismo, suicidios y violencia machista. Se ve que de eso no te ha informado nadie.
CC #1 #2 #19 #22 #31 #73.
¿Qué te parece "genial"?
Me temo que no estás identificando los factores que llevan a la situación actual del sistema educativo español.
Y por cierto, muchísimo peor que la LOMLOE fueron la Ley General de Educación, de 1970, la que introdujo la nefasta EGB, y después de eso la LOMCE.
Infórmate un poco antes de comentar.
Si los gobiernos no son capaces de aportar los recursos físicos, imagina a nivel intelectual dónde nos quieren llevar.
Siempre que hemos tenido problemas se ha solucionado así. Pero también es verdad que es duro y tiene un coste
Por otro lado, algo que siempre me defraudó y será cosa de mi colegio (no quiero generalizar) es que casi nunca han venido profesores a esas protestas sobre cuestiones que también les afectaba a ellos, como tener un sistema de aire limpio en las aulas (colegio al lado salida Gran Vía de Barcelona)
Intenta no manipular:
Conviene recordar que las competencias en Educación están transferidas hace años. La responsabilidad no es exclusiva del Ministerio de Educación, sino también de los gobiernos autonómicos. El daño que ha hecho el PP en la Comunidad de Madrid, desde que llegó Esperanza Aguirre hasta la que le llevaba la cuenta de Twitter de su perro, ha sido brutal. Y siguen haciendo mucho daño, al igual que a la Sanidad pública.
7291.
Mi experiencia desde que tuve hijos ha sido la contraria. No hay colectivo con el que esté más defraudado que con el de los maestros infantiles en la educación primaria del colegio público al que los llevo. No he visto ni una sola iniciativa por su parte que no sea para mejorar sus condiciones, que ya me parecen escandalosamente buenas, a costa de lo que haga falta.
Menos mal que en tres años me libro de ellos. Luego la secundaria será otra guerra. Pero no me extraña que la educación concertada gane terreno.
Pero me jode que cambien el día de jornada continua de forma unilateral sin ningún tipo de consulta o que cada dos años desde el claustro se fomente una votación para cambiar el tipo de jornada al que les beneficia a ellos o que cualquier propuesta educativa externa la manden por defecto al cubo de la basura si hace que tengan que trabajar más o que su política comunicativa en redes sociales sea inexistente porque nadie opina que eso forme parte de sus funciones.
Si te parece que hablamos de lo mismo pues vale.
y lo de las redes sociales... en fin... que poca consideración para contigo, encima que les dices como tienen que hacer su trabajo!
En fin... lo que digo.
Trabajo en el mismo cole como personal no docente. Les dije que me parecía perfecto... Pero que ya sabían lo que iba a pasar. Y parece que no me creían...
Chorprechaaaa!! Los que no se llevan el libro… » ver todo el comentario
En Finlandia, el sistema educativo es conocido por su enfoque en el bienestar y el desarrollo integral de los estudiantes. Los recreos son considerados esenciales para el crecimiento y el aprendizaje de los niños. Por lo tanto, es poco común que los profesores castiguen a los alumnos privándolos de su tiempo de recreo. En lugar de eso, se fomenta un ambiente de apoyo y responsabilidad, donde los deberes y el cumplimiento de las normas se abordan de maneras más constructivas
www.elmitodelosdeberes.com/2014/10/sobre-los-deberes-en-finlandia.html.
Finlandia en sí es un mito, claro que se ponen deberes. Los castigos son menos frecuentes porque los críos vienen educados de casa. He conocido profesores que han estado en Finlandia y flipan, allí los críos escuchan sin que pidas silencio y hay 20 o menos por aula.
El niño volvió al día siguiente con otra nota de los padres:
Lo siento. Mañana doble.
Auguro que en poco tiempo ese chaval se pondrá al nivel y probablemente por encima.
Hay muchas cosas detrás de esa nota. Primero excusarse por no haber cumplido las obligaciones y segundo querer compensarlo.
Esto a lo largo de los años acaba quemando, con lo cual al final lo que hacen muchos es mirar para otro lado.
La culpa de no trabajar en clase la tiene un crío.
Que si ese niño tiene una mochila jodida, hacerle sentir culpable por no hacer los deberes cuando la realidad es quizá que sus padres pasan de él, no ayuda en nada.
Que es un niño, mejor todavía, tiene más capacidad de aprender. No he visto críos más infelices, tiranos e inestables que aquellos eximidos de cualquier responsabilidad.
En el artículo ese hombre dice que la escuela es para aprender, no para divertirse en el patio, pero ahora tú y yo hablamos de educar y hacer sicología
Está discusión no va a ningún sitio, lo dejo aquí.
Si tanto te interesan mis argumentos, mira el resto de mis comentarios, te haces una idea más amplia de lo que opino sobre el tema y me dejas ir, o dicho de otra manera: "Por favor, señora, suélteme el brazo"
Aprender tiene muchas facetas, también a socializar en el patio, a respetar turnos en toboganes, a alzar la mano, a esperar tu turno, a gestionar emociones...
Parece que te estás enfocando únicamente en chavales de 12 años, pero hay muchas más edades y muchos más procesos.
Yo tampoco estoy de acuerdo en educar en base a la amenaza y el castigo.
Tampoco hay que olvidar que hay mucho más debate alrededor, sobre todo de mejoras para que los maestros puedan hacer su trabajo mejor, como reducir ratio por clase o subirles el salario.
CC #17
Gracias.
Disculpa que no me dé por aludido.
Aludirme personalmente conlleva dos problemas.
1. Evidencia que mis argumentos no tienen fisuras.
2. Con los argumentos soy bueno, pero en los personal, me ganan muy pocos.
Pero sigues diciendo que debe haber consecuencias cuando alguien lo hace mal. Estás de acuerdo conmigo, ergo te gusta mi forma de educar.
Sigamos por lo siguiente. ¿Contra cuántos gigantes has luchado?
Si consideras a Manolo el profe sobón, a Ricardo el profe que fomenta el acoso, o a Concha la profe racista confesa en los claustros, como gigantes, que pequeño debe ser tu mundo.
Si has avisado varias veces de que eso va a suceder y acaba sucediendo no es culpa del maestro. Nuestra función es educar y una de esas partes es enseñar consecuencias: te han avisado varias veces y sabes qué va a suceder. Luego, no es un castigo, puesto que acaba los deberes y al patio
¿Llamas castigo a tener que acabar la tarea encargada hace tres días que no has hecho porque no te ha dado la gana y es mínima?
Verás cuando se haga mayor, lo va a pasar pipa.
Yo he visto castigos de este estilo en chavales cuyos padres son unos putos desastres que pasan de todo y no es culpa del niño no hacer las tareas, la corrección es en lo padres, no en el niño.
Yo opino que es por las pedagogias modernas chorras, como la de no castigar. ¿Tú, cuál crees que es la causa?
Para que no digas que no digo nada.
Edit, sorry: Las pedagogías jipi chorras también, pero no es el único problema. Como decía antes, el exceso de simplificación en el debate es el primer problema que debe abordarse.
No se debería dejar a criterio unilateral eso de dejar sin patio o cualquier acción parecida, el profesor debería tener un apoyo científico que respalde sus acciones y sean incontestables por nadie, incluidos los padres.
Y así es como tenemos la sociedad llena de personas que no son capaces de ver las consecuencias de sus propios actos.
Título: "Beyond Freedom and Dignity"
Fuente: Hackett Publishing, 1971
Descripción: B. F. Skinner, uno de los padres del conductismo, argumenta que el comportamiento humano puede ser controlado y moldeado a través del refuerzo y el castigo. Desde una perspectiva conductista, las consecuencias negativas pueden ser vistas como herramientas para modificar comportamientos no deseados, como el no hacer los… » ver todo el comentario
Y por no hablar de las aulas en las que nos encerraron aquel año (3º de ESO), con ventanas desde las que no se veía casi el exterior del aula. Con la excusa de que "nos distraemos" se toleran muchas barbaridades. Y antes de que nadie me responda alguna gilipollez diré que es posible estar… » ver todo el comentario
No el título de la noticia separado por comas
cc: #33
Anda que comparar dejar a un crío en el patio haciendo la tarea que todos los demás ya han entregad y se hacía en 15 minutos, es exagerado no, lo siguiente.
Y sí, las consecuencias educan. Eso es precisamente la vida, consecuencias.
Ya puestos, que además de los deberes escriba mil veces y en la pizarra "Haré los deberes cuando toca"
Pensar que se puede educar a un niño sin castigos (refuerzo negativo) se te pasa en cuanto tienes un hijo y dos dedos de frente...
Nota: tengo dos.
Ahora te aconsejo que hagas el mismo ejercicio basándote en la forma de valorar a los demás, le vendrá bien también a tus hijos.
Nota: Tener hijos (que los tengo) no significa nada ni demuestra nada.
www.lamoncloa.gob.es/serviciosdeprensa/notasprensa/interior/Paginas/20
¿Han aprendido lo suficiente en la cárcel para que no los vuelvan a pillar?
¿Han bajado las penas por los mismos delitos por los que fueron encarcelados en el pasado y quizá ahora ya no los meten en la cárcel?
Fíjese que al aumentar la libertad condicional (osea, no castigo de prisión inútil) la cosa mejora.
Y gracias por el aporte, de verdad.