Un equipo de la Universidad de Lyon ha dirigido un experimento para resolver esta duda. Los psicólogos capitaneados por Stéphanie Mazza seleccionaron a cuarenta adultos. La mitad de ellos estudió por la mañana y repasó por la tarde. La otra mitad estudió por la tarde, durmió y repasó por la mañana. Conclusión: no todos los horarios son iguales para conseguir sacar el máximo rendimiento a nuestro tiempo de estudio.
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