#23 yo no he dicho que las maquinas no la tendrán, he dicho que una maquina basada en un software que lo único que puede producir autómatas, es decir, todo el software pasado y presente, jamás la obtendrá. Saber lo que es la conciencia no lo sabemos, pero sí sabemos lo que no es (ni somos): autómatas.
#39 no tengo ninguno. Tengo otro coche con botones en el volante para otras funciones (control de la radio, de la velocidad de crucero...) y experiencia tratando de accionarlos en mitad de una curva cerrada y no es tan fácil como parece en cuanto el volante está girado más de un cuarto de vuelta y tu mano ha dejado de sujetar el volante por la zona habitual, pierdes la referencia de dónde está el botón y encontrar el radio sin mirarlo y dar con el botón correcto al tacto no es inmediato. Y si se trata de cambiar el volumen de la música da igual que te esperes a que termine la curva o la maniobra, pero un intermitente hay que ponerlo cuando toca, no puede esperar.
#52 vamos a ver, si el botón será siempre el mismo (faltaría más) pero en cada giro, dependiendo del angulo, estará en una posición diferente ya que gira con el volante.
#9 depende de la rotonda o del giro, el intermitente derecho puede estar:
Encima del izquierdo, en la parte baja del votante
A la izquierda del izquierdo
Debajo del izquierdo
A la derecha
También en ángulos intermedios
Una combinación de todo el anterior, pero en rápido movimiento
Para pulsarlo, es posible que te sea más cómodo usar la mano derecha, o la izquierda, o depende de la fracción de segundo en que hagas el movimiento, si el volante está girando un poco rápido
#9 te veo falto de entendederas. El botón será el mismo, pero si su posición cambia porque gira con el volante, sólo atinarás a pulsarlo cuando el volante esté recto o casi recto. Cosa que NO sucederá NUNCA en una rotonda en el momento en que debes señalizar la salida.
Para que un sistema así pueda funcionar necesitas un volante con tanta desmultiplicación que te permita tener las manos sujetándolo siempre en la misma posición. Eso no pasa más que en un F1.
#47 Lo que le contestaría un anarquista, (y no sin parte de razón), ya sea de izquierdas o de derechas, es que, no es que sea triste ni irracional, es que va en la naturaleza humana, es parte del pack cuando se pretende tener una sociedad organizada politicamente en todos los aspectos.
La manera mas "justa" de controlar esto es atomizar al máximo las instituciones públicas, que haya asociaciones libres de ciudadanos por todo el territorio que hagan que, si un grupo de personas se corrompan, no afecte a los del pueblo/barrio de al lado (o al menos afecte lo menos posible). Y por supuesto permita salirse de un sistema al que consideres corrupto.
No. Si dejamos de coger el avión para irnos simplemente de vacaciones, dejaremos de emitir CO2. Da igual el precio del billete. Aunque sea gratis, no vamos a volar en su mierda de aviones.
#7 Nadie dice lo contrario de que tengan que aprender antes o después. Mi queja es que en España se supone que aprenden a leer oficialmente en 1º de primario y llegan a 4º con serios problemas en la lectura. ¿Problema? Apenas se lee en clase. Todas las lecturas las mandan para casa, lo que obviamente hace que ciertos niños no lean. ¿Qué dicen los maestros? Que ya no se puede leer en voz alta en clase porque los niños que no saben mucho, se traumatizan.
Ponerle edad a los estudios es un error. Cada niño es un mundo. El mio aprendió a leer con 4 años porque tenía necesidad de ser más independiente jugando al Minecraft. Ahora lee a una velocidad superior a cualquier niño de su clase, incluso de algunos de niveles superiores. ¿Donde ha aprendido? En casa. ¿Todos los niños deberían aprender a los 4 años? No. Cada uno a su edad. Primer problema y error del sistema educativo (español o de casi cualquier país): clasificar a los niños como lo hacen los ganaderos, por edad.
Me hablas de Finlandia. El tuerto es el rey en el país de los ciegos.
Todo el mundo sabe que el nivel socioeconómico manda. ¿Por qué digo que en mi clase éramos más homogeneos? Pues porque no existía entre otras cosas los colegios concertados y además se trabajaba mucho más en clase, algo que ahora no sucede. Hablo con conocimiento de causa, no solo por tener a mi hijo en primaria, sino porque tengo a muchos maestros y profesores en la familia.
Segundo problema gordo: mezclar la guardería y el colegio.
#2 es una pena. Pero si hubiera ido a urgencias del hospital, porque de verdad era una urgencia, igual se hubiera muerto igual porque sólo duró 3 horas. En el hospital la hubieran atendido en 5. DEP.
#62 Ok pero vamos a ponernos todos de acuerdo a ver qué denuniamos. Porque si denunciamos cosas distintas sospecho que el algoritmo lo va a descubrir. #63
#25 sauron34_1 
