#91 me parece un justo paso intermedio antes de implementar eso que dices. A propósito, ¡me encantaría que ya estuviera disponible! Más rápido, sin colas y con mejores precios.
#91 de acuerdo. ¿Pero y si eso redunda en mejores precios por no tener que gastar tanto en personal? ¿Y si mi tiempo vale más y prefiero hacer el trabajo en vez de esperar a que una persona empleada de la empresa lo haga en mi lugar?
#4 alguien subió ese enlace a un sub que no vio prácticamente nadie. Por eso lo he resubido en "política" pero desde el enlace alternativo de la página de la autora. Hay que clickar en el título.
#6 Eso es cierto, quizás deberían ofrecer esos productos exclusivamente en modo de suscripción, así, hasta que los herederos se acuerden de desuscribirse pueden estar varios meses haciendo caja.
#6 exacto, que noticia más tendenciosa. Los algoritmos no tienen ética, funcionan muy bien para clasificar usuarios y ofrecerles q le potencialmente necesitan.
#6 Tampoco les beneficia a las petroleras quedarse sin clientes porque nos están matando con sus mierdas, y mira, no parece que les importe mucho.
Además, imagino que otro de los algoritmos les dirá cuántos clientes perderán por suicidio y cuánto ganarán vendiendo kits.
#6 los mismo se pudo decir de las fórmulas para lactantes y desde hace décadas es un delito muy grave a nivel global no cumplir el código de comercialización de formulas para lactantes.
#6 pero no lo entiendo, no se suponía que el mercado se autorregulaba y la demanda guiaba la oferta? Esto es lo que es, demanda guiando la oferta, no veo el problema. No serás un comunazi de esos??
Oh, vaya, resulta que todos esos países con pena de muerte activa tienen mayor número de homicidios que España, quedando más que desmontada tu patraña.
#6#7#42#43#44#70#100#16#35#67#100 No sabía yo que una idea tan simple iba a traer tanta tarara. La extiendo entonces un poco más, con vuestro permiso.
Hace un par de días vino corriendo mi hijo de 6 años y medio todo entusiasmado a contarme que si sumas dos "escaleras" consecutivas te da simpre un número cuadrado. Es decir, (1+2+3) + (1+2+3+4) es 6 + 10 = 16 cuadrado de 4 ó (1+2+3+4+5+6+7+8) + (1+2+3+4+5+6+7+8+9) es 36 + 45 = 81 cuadrado de 9. Y da igual cuales elijas, siempre te da un numero cuadrado. Yo jamás me había fijado en eso, y contándolo con otros amigos, algunos doctores en ciencias de la computación, me señalaron que tampoco. No es que haya descifrado el secreto del universo, pero ha descifrado algo por él mismo, simplemente fijándose en los números POR EL PLACER DE HACERLO.
Mi hijo no está escolarizado. Si, se que es ilegal en España. Incumplo la ley con mucho gusto. Lo estuvo a los 3, pero le sacamos corriendo al analizar con cabeza dónde le habíamos metido. Si en algún momento tengo que ir delante de un juez por ello tendré que defender que para garantizar su derecho a la educación es mi deber de padre no llevarle al sistema de enseñanza que tenemos actualmente. Lo más seguro es que pierda y me obliguen las fuerzas del orden a llevarlo, pero habrán pasado muchos años ya y cada año que él está fuera es un año en el que su placer por aprender y maravillarse seguirá indemne.
TLDR: Sin extenderme más. El aprendizaje, el que dura, el significativo, ocurre si median los circuitos de recompensa cerebrales. Ocurre cuando es placentero aprender. Los deberes y las notas son lo contrario al placer. Son el tedio y el estrés, activan circuitos cerebrales que bloquean de facto el aprendizaje. No voy a regaros con una retaila de estudios que demuestran esto que digo porque al que le interese lo buscará por él mismo. Y al que no le interese hay una muy alta probabilidad de que sea docente.
#102 la solución es practicar en casa , mostrar buenas prácticas en clases y comprender bien las formas normales mientras se practica. Cómo hicimos en clases de bases de datos en la universidad.
#102 Yo en tu caso les pondría un examen todos los días de un par de SQL en los primeros 5 minutos de clase.
Con apuntes y ordenador que lo ejecuten directamente y ver si da el resultado correcto. Así no hace falta ni corregir.