#245 escribes bien, me gusta. Pero no has dicho nada sobre el hecho de que me has dado la razón en todas mis afirmaciones y sobre que ignoras cómo es un colegio y la educación, por lo cual me cuesta entender por qué sigues ladrando contra mí, si has afirmado explícitamente que lo que digo es cierto.
Profundo contigo debe ser complicado tener nada, un debate sobre elegir margarina o mantequilla puede durar minutos incluso aunque estés de acuerdo con la otra persona.
#3 La política es pendular: eso que describes es lo que pasa ahora en EEUU con Trump, por ejemplo. Una vez se alcanza el poder, la gente tiende a contestarlo, y el péndulo vuelve a virar. En España, ha pasado y pasará de nuevo, con un extremo y otro.
Siempre es la última opción, por supuesto. Si supieras qué se hace en los colegios, no afirmarías lo que afirmas sin ningún fundamento o parecido con la realidad.
Me das la razón, no me concedes nada, porque no te he pedido nada
Pagar IRPF siempre es buena señal, cuanto más pagas más estás ganando. Que tengamos un SMI que tributa al IRPF es muy buena cosa. Basta con comparar el SMI con la moda salarial para darse cuenta cómo está la situación realmente.
#4vinieron los balbuceos, las excusas y la búsqueda desesperada de culpables externos. Completamente de acuerdo, ni una coma te corrijo. Mi queja es que he visto muchas noticias con sentencias discrepantes entre jueces, y se habla de interpretación literal, de que los jueces hacen política, de que hay que ir al espíritu de la ley, pero sin embargo, en el caso que nos ocupa, es solo y exclusivamente culpa de la redacción de la ley.
¿Eso exculpa a los ministerios implicados? Evidentemente no. Es más, acusar de machista a todo aquel que la criticara y avisara del tema es un fallo imperdonable. No sé si pecaron de inocentes (nuevo error imperdonable en política). Como no soy experto en la materia, no sé si la ley de solosíessí es mucho más ambigua que otras, o está dentro de la media.
Solo remarco la doble vara de medir de los medios ante ambigüedades legales.
#233 lee algo y hablamos. Si no lees, es imposible. Vuelves a inventarte lo que crees que hay, igual que inventas lo que digo. Que pases directamente a atacarme pero reconozcas que no lees es volver a darme la razón. Mientes y manipulas.
El castigo funciona.
Los niños que maltratan animales pueden ser psicópatas.
Y no has pisado nunca un cole.
No he dicho nada que no sea mentira, o no esté demostrado, o no hayas reconocido. Esto es tu pataleta.
Reduces y descontextualizas tú, te repito que yo no hago trampas, por mucho que te moleste. Soy el tuerto del país de los ciegos. Acuérdate.
Mañana sigo, que tengo vida. Tú no te acuestes tarde.
#231 "Benjumea, S. (2004). Cómo aprenden los animales… y la mayoría de las personas." Va sobre personas. "Domjan, M. (2010). Control aversivo: evitación y castigo." También hay experimentos con humanos. "Martin, G. y Pear, J. (2008). Eliminar la conducta inapropiada mediante el castigo", también va sobre personas.
Antes de llamarme nada, deberías leer lo que te adjunto, no simplemente contestar de forma compulsiva e irreflexiva. Lo que dices es, de nuevo, faltar a la verdad.
Ahí están las evidencias, las lees y hablamos, o sigues en tu guerra particular contra mí, por el motivo que sea.
En el mundo real, los niños y tú también sois animales. Y la comprensión implica leer, que no te has leído nada.
Y además no miento, manipulo, ni busco pelea (casi nunca), pero las acabo todas, si insistes en portarte mal.
Evidencias para ti de que el castigo sí funciona para eliminar conductas. Y lo saben todos los psicólogos que se han apuntado a la nueva y fallida moda de la disciplina positiva. Disfruta con la lectura. Si no te tomas a la ciencia en serio, normal que me veas como el Mesías.
Benjumea, S. (2004). Cómo aprenden los animales… y la mayoría de las personas. Sofía, el refugio-escuela. Revisado el 15 de mayo de 2016, en
Dinsmoor, J. A. (1954). Punishment: I. The avoidance hypothesis. PsychologicalReview, 61, 34–46.
Dinsmoor, J. A. (1977). Escape, avoidance, punishment: Where do we stand? Journal of the ExperimentalAnalysis of Behavior, 28, 83-95.
Dinsmoor, J. A. (1998). Punishment. En W. O’Donohue (Ed.), Learning andbehavior therapy (pp. 188–204). Boston: Allyn Bacon.
Domjan, M. (2010). Control aversivo: evitación y castigo. En M. Domjan, Principios de aprendizaje y conducta (Sexta edición). Mexico D.F.: Cengage Learning, Inc.
Estes, W.K. (1944). An experimental study of punishment. Psychological Monographs, 57 (3, completo Nº 263)
Martin, G. y Pear, J. (2008). Eliminar la conducta inapropiada mediante el castigo. En G. Martin y J. Pear, Modificación de conducta: qué es y cómo aplicarla. Madrid: Pearson Educación.
Premack, D. (1971a). Catching up with common sense, or two sides of a generalization: Reinforcement and punishment. In R. Glaser (Ed), The nature of reinforcement. New York: Academic Press.
#140ves una supuesta "discriminación contra los hombres" en cada esquina sin aportar pruebas sólidas.
¿Entonces cómo va la cosa? Si te parece yo te cuelgo esas pruebas (que ya te he puesto antes y no has mirado) y tu me contestas con una excusa inventada para evitar leerlas. Algo así como que no te gusta el mensajero, o el tipo de letra, o cualquier otra gilipollez. ¿Te va bien así?
No te voy a poner el link hasta que prometas que te currarás una excusa creativa para no leerlo.
#227 nunca me he ido, siervo mío. Aquí estoy para darte la vara todo lo que necesites y más. Enseño a las malas y a las buenas, razono y castigo, opino y aporto hechos y evidencias científica y no miento ni manipulo. No reniegues de lo que te va a hacer mejor y cambia de tercio, mientras puedas diferencias el intentar engañar a los demás, del engañarte a ti mismo. En breve, no podrás.
Lo del cohete es mío, pero lo puedes incorporar a tu repertorio, no cobro a nadie por copiarme