En una prueba realizada entre diferentes sujetos, a los cuales se les dio un texto para aprender en diferentes tipografías (una común Arial y otras menos comunes -Comic Sans y Bodoni-), se observó una mejora de resultados en los que habían estudiado el texto en las tipografías menos comunes. Dichas diferencias llegaron a alcanzar algo más de diez puntos porcentuales y, por ello se consideraron bastante significativas. Las razones que justificaron esas diferencias en los resultados fueron la necesidad que tuvieron los sujetos de...
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