Falta mucho sentido común y racionalizar el asunto. Un asunto que pasa por priorizar a los chavales frente a mantener asignaturas. Los alumnos de Infantil deberían salir con hábitos (complementando lo de casa), los de Primaria sabiendo leer, escribir y realizar operaciones matemáticas básicas (amén de tener gusto por ciertas cosas y empezar a cuestionarse otras) y los de la ESO siendo personas, teniendo un sistema de comunicación amplio (en lenguas oficiales y una extranjera) y sabiendo que, como mínimo, el Ebro pasa por Zaragoza.
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