Los docentes catalanes están satisfechos con sus condiciones laborales y se muestran desilusionados con el sistema y con sus perspectivas económicas, pese a estar entre los mejor pagados y ser los que menos horas dedican al contacto con los alumnos de los países de la OCDE. Los docentes se muestran descontentos con la inexistencia de una carrera profesional y por la escasa progresión salarial (¿?), lo que les lleva a vivir una situación de "inercia cautiva", entre la indiferencia y la ligera satisfacción.
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