A mediados del siglo pasado los estados demandaban una cantidad importante de trabajadores cualificados para hacer frente al crecimiento de una encomia en auge. Así, en el marco de la construcción del estado del bienestar, se hizo accesible la educación superior para las masas. Hoy, en un contexto de una economía que denominan cambiante, flexible y líquida, los intereses de los mercados respecto a la educación pública han cambiado sustancialmente. Veamos que modelo propone ANECA, la agencia estatal de evaluación de la calidad de la universidad
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