Desde 1930, las puntuaciones de cociente intelectual habían estado aumentando de forma constante entre toda la población, pero esta tendencia parece haber cambiado, según un estudio en Estados Unidos. Los datos mostraron caídas en lógica y vocabulario (conocido como razonamiento verbal), resolución de problemas visuales y analogías (conocido como razonamiento matricial) y habilidades computacionales y matemáticas (conocidas como series de letras y números).
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