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“El cero sólo es número cuando lo escribimos. Si lo pensamos, no es nada”

[c&p] Esta afirmación la hizo una niña de cuatro años y medio. El cero surgió como señal de espacio vacío para representar los números naturales con un sistema posicional sin ambigüedad. Después pasó a ser concebido como un número. Pero ¿de qué es cardinal? Del conjunto vacío, que como muy bien intuye “la niña” es un concepto muy paradójico: es el conjunto de las propiedades imposibles que ningún ente verifica.

| etiquetas: cero , escritura , niña
182 142 1 K 693 mnm
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