No hay manera de quitarnos de encima uno de los mitos sobre educación más duraderos del último siglo, por más que se insista en que no hay nada detrás de esta etiquetación del alumnado que propone este modelo. Una pérdida de tiempo absoluta, sin ningún tipo de aval científico, que sigue haciendo su agosto en nuestro sistema educativo asegurando su permanencia en él porque funciona perfectamente... a nivel intuitivo. La evidencia demuestra que no aprendemos mejor con el estilo de aprendizaje de nuestra preferencia. Incluso puede perjudicar.

En 1905 Chesterton publicó un libro titulado Herejes, en el que daba nombres y apellidos. Los herejes no eran otros que los grandes intelectuales de la época. Según Chesterton, todos ellos estaban equivocados, y el motivo de su herejía no era otro que “esquivar el problema de qué es lo bueno”[1]. Hablaban de progreso, dignidad o justicia, pero apenas abordaban el tema de lo bueno. Esta es la crisis que me propongo abordar en esta conferencia: la crisis sobre el bien, o mejor dicho, la falta de reflexión sobre lo bueno. Para ello me voy a...

Nuestros hijos están en un estado emocional devastador. En los últimos 15 años, los investigadores nos han regalado estadísticas cada vez más alarmantes sobre un aumento agudo y constante de enfermedad mental infantil que ahora está alcanzando proporciones epidémicas. Los niños de hoy están siendo sobre-estimulados y sobre-regalados de objetos materiales, pero están privados de los fundamentos de una infancia sana.

Muchos expertos argumentan que las teorías y prácticas educativas implementadas en los centros carecen de evidencia científica. El esfuerzo y los medios empleados en estas prácticas de dudosa utilidad obligan, además, a dejar de lado aquellas otras teorías cuya eficacia está probada. La doctora en psicología Marta Ferrero, habla en esta ponencia sobre las ideas erróneas sobre educación más extendidas entre el profesorado e identifica los factores que facilitan o provocan la creciente aparición de ideas pseudocientíficas en el ámbito escolar.

Una reflexión personal sobre la enseñanza, y sobre si lo único que necesitamos para mejorar nuestro sistema educativo es una inversión mayor. Se plantean diferentes soluciones para los problemas de España en materia educativa, tras un análisis rápido pero conciso de nuestro nivel actual.

C&P: "Son muchas las voces las que de vez en cuando se alzan desde dentro del Sistema Educativo contra la participación de las familias. Sin embargo, sería un desatino no contar con esa participación -más allá de cuestiones ideológicas o pretendidamente políticas-. Éstos son algunos argumentos que sustentan su participación desde el entendimiento entre el conocimiento cotidiano y el conocimiento experto o científico. No olvidemos que las familias son usuarias y también actores del Sistema Educativo."

El Gobierno de Castilla la Mancha dará mil euros a cada uno de los cinco mil parados de entre 18 y 25 años que se saquen la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) el próximo curso. También regalará mil euros a los jóvenes desempleados que aprueben la FP y a aquellos que quieran cursar el bachillerato.

Listado de aquellas publicaciones (tanto de naturaleza académica y universitaria como divulgativa y profesional) que son accesibles, de forma gratuita, a través de Internet, sobre estudios, ensayos, informes académicos sobre la temática de las aplicaciones educativas de las tecnologías digitales: el elearning o docencia virtual, los entornos personales del aprendizaje, la integración escolar de las TIC, los portafolios electrónicos, las redes sociales y el aprendizaje, la web 2.0 en educación, etcétera.

Andreu nos enseña unos cuantos ejemplos para comprobar cómo es en realidad de buena la educación en nuestro país...

...Además de dar las clases lo mejor que podemos, los profesores debemos atender cualquier sugerencia que pueda venir de las madres (pocos padres nos citan). A veces las sugerencias son directamente reclamaciones como la que expresa este padre sobre la educación sexual de su retoño. Está en clave de humor, excelentemente interpretada por Fry & Laurie; a mí nunca me ha tocado nada ni siquiera parecido pero, tal y como van las cosas, todo se andará, me temo...

El Periódico francés Le Figaro lanza una pregunta a modo de encuesta:¿Habría que prohibir los azotes en el culo en Francia?Las respuestas son SI o NO con posibilidad de añadir un comentario.

La Comisión Islámica de Melilla ha difundido un documento (que se adjunta) con el que inicia una campaña para promover las clases de educación islámica religiosa en los centros públicos y concertados.

El Consistorio ha otorgado los permisos a una escuela de élite situada sobre un Bien de Interés Cultural este verano, pero comenzó las clases en septiembre de 2023

El gasto medio es de 95 euros por estudiante, según los editores de libros, aunque esa media esconde grandes diferencias entre comunidades autónomas; los distintos sistemas provocan que en algunas autonomías ninguna familia pague mientras en otras dos tercios no tengan ningún tipo de subvención

Piden como requisito obligatorio acreditar un 33% de discapacidad y desde la Federación TDAH de Castilla y León sostienen que con un diagnóstico clínico es "más que suficiente"

El adoctrinamiento militarista en la sociedad rusa. Como desde el estado se fomentan las asociaciones civiles donde de pequeños se fomentan a los rusos en los valores militares y cultura rusa. Además, de los incentivos económicos para que los rusos se alisten en el ejército.

Esther Niubó ha ejercido como oposición durante nueve años frente a seis consejeros diferentes. Ahora le ha llegado el turno de enfrentarse a todas aquellas carencias del sistema que tantas veces ha criticado desde su escaño, entre ellas, y muy especialmente, la falta de inversión: el famoso 6% del PIB. Su principal objetivo es promover un gran pacto social por la educación, “una hoja de ruta compartida”