En mi universidad estamos ahora en periodo de programación docente para el próximo curso 2013-2014. Ya nos venimos acostumbrando a que los últimos años esta tarea es una especie de tráfico de horas de docencia (o créditos en su caso), que terminan casi en un mercadeo de fracciones de asignatura para completar el total de horas estipulado. De esta forma la tarea de elegir docencia para el siguiente curso se convierte casi en un ejercicio matemático para el que la calculadora se convierte en una herramienta imprescindible. Se me hace difícil
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