Después de siete años de trabajo, la Confederación de Ikastolas presentó ayer su proyecto lingüístico, su propuesta para hacer frente a uno de los «principales retos» de la educación en la sociedad actual: el modo de abordar el plurilingüismo en la enseñanza y de garantizar la adquisición de las competencias necesarias no sólo en euskera y en castellano, sino también en inglés y francés. Es decir, que los alumnos aprendan cuatro idiomas.
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