Tiene una dificultad relacionada a su psicomotricidad fina que le ha afectado en su aprendizaje y que no fue detectado hasta que cursaba el cuarto año consecutivo de ESO. Cuando derivaron el tema con especialistas, las palabras textuales fueron que "para su hijo escribir un folio manualmente es el equivalente a subir al Everest sin ser escalador experimentado". Las disculpas y soluciones llegaron tarde...
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