Los estudiantes extranjeros, además de los recursos específicos pueden beneficiarse de otros programas como los de refuerzo educativo fuera del horario escolar. No se trata de que estén aislados, sino de que tengan la posibilidad de poder integrarles. Debemos lograr que los alumnos españoles se pongan en el lugar de los que vienen de fuera para que entiendan sus dificultades. La acción tutorial, la labor de los coordinadores y de los mediadores, etc, son importantes. Hay que lograr una empatía cultural con todos los recursos disponibles.
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