En realidad, tener que esforzarnos para aprender algo pone en acción recursos del cerebro que conducen a un aprendizaje más estable y a unos recuerdos más duraderos sobre las cosas aprendidas. Además, el grado de persistencia a largo plazo de los recuerdos no aumenta con la facilidad de memorización de los datos sino con la importancia de los mismos. Es poco probable que recordemos una menudencia sólo porque sea fácil de aprender. Es más probable, en cambio, que recordemos algo que sea muy importante para nosotros.
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