Padres, no os preocupéis: los amigos imaginarios son buenos para las capacidades lingüísticas de vuestros hijos y hasta podrían mejorar su actividad escolar, según un estudio realizado en Nueva Zelanda. El estudio, realizado por la profesora adjunta Elaine Reese y el investigador Gabriel Trionfi, de la Universidad de Otago, analizó las capacidades lingüísticas de 48 niños y niñas de cinco años y medio, de los cuales 23 tenían amigos imaginarios o invisibles.
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