#14 "Mediante mecanismos que anulen el consentimiento de los ofendidos". ¿Y no te parece un excelente "mecanismo" hacer creer a la chica que estás usando condón cuando en realidad no lo estás usando?
#7#4 vamos a ver pero es que hay la clave, porque una novela así pone cachondo has a tantas tías, una novela que habla sobre un tío dominante chulo putas incluso violento. por qué las tías en muchas ocasiones eligen hice con el Malote con el macarra con el Kinki. se puede hablar de ello si ningún problema, que parecemos aquí curas
#20 Para mi es mejor el francés que el español. Pero el alemán es peor que matar a tu padre en la taberna. Lo peor del mundo mundial.
italianos y portugueses, esos sí que hacen buenos cafés (y casi me gusta más el portugués, que además de estar muy rico, no se andan con tantos remilgos).
En mi pueblo hay dos cafeterías que hacen buen café (con leche). El resto, pasable.
Es el ejemplo perfecto de pasarse de frenada, ahora no puedes decir cualquier cosa por si ofende a una minoría, y lo peor de todo es que muchas veces no sabes ni que existe esa minoría.
Yo creo que para ofender es necesario el animo de ofensa, y cosas como chistes, videojuegos, pelis, no tienen como objetivo ofender a nadie. #3 los micromachismos es un claro ejemplo, pero dudo mucho que la gran mayoría de las mujeres se ofendan por si tu mirada se cruza con sus pechos, o como dice la "lista de micromachismos" eludir una discusión es un micromachismo, no acordarte de una fecha importante también lo es, esto no entra dentro de lo políticamente correcto, entra dentro de la estupidez de muchas. Como la que el ha caído a Jessica Fillol una de las artífices señalar los micromachismos, puso una foto de su desayuno, tostadas, café con leche y mantequilla, las feministas radicales anti especistas, la señalaron por promover la violación a las "hermana vacas" flipa, ahora que coma de su propia medicina.
Después se quejan cuando la ultaderecha gana en los EEUU
#19 Pues has acertado: soy informático. Y no veo a la gente opinar con la misma ligereza sobre el trabajo de los médicos y los abogados. Si el médico te dice que tu rehabilitación va a durar 3 meses, lo aceptas y punto. No empiezas a regatear con él. En cambio, cuando un informatico dice que tal proyecto va a tardar 3 meses, tanto el cliente como el comercial descalifican esa estimación y recortan los plazos porque sí, porque quieren que esté hecho en dos o menos.
#19 Perdona, pero cuando alguien te dice que es médico, sabes que su trabajo es curar (en la medida de lo posible) a la gente. El maestro enseña. El abogado, aquí vuelve a ser más difuso, pero sabes que sirven para interpretar las leyes.
La mayoría de la gente no sabe lo que hace un informático (también porque el campo de trabajo es más amplio) más allá de trabajar con un ordenador.
#6 O no, igual las matematicas están ya en el cerebro.
George P. Lakoff - Is Mathematics Invented or Discovered? (Closer to Truth) www.youtube.com/watch?v=CfDXE8VlhV8
Bueno, solo unas matématicas básicas.
Al minimizar la curva de aprendizaje ¿no se llegará mucho mas lejos con el mismo esfuerzo?
¿El aprendizaje con el mismo esfuerzo se multiplicará?
Hay que pensar si el concepto de esfuerzo es intrinseco o enseñado. Yo creo que será intrinseco, biologico. Sin ningun aprendizaje un bebe se esfuerza por llegar a la teta de su madre. O quizas hay diferencias y unos bebes lo hacen y otros no, y se moririan de hambre porque segun su adn ese esfuerzo intrinseco va de otra forma.
Pero siendo el esfuerzo y el disfrute relativos a cada persona en particular, y a cada experiencia en particular, y a cada interacción en particular, ¿cómo sabemos que a un niño en particular hay que diferirle el disfrute?
Era aquello de la prueba del marsmalow de diferir la gratificación www.youtube.com/watch?v=9a85QTcqJ8M . ¿estará esa caracteristica en el adn?
¿y si la educación debe ser diferente para los que sabian lo de diferir la gratificación a los 4 años y para los que no?
¿y si el propio concepto de exito es diferente o debe ser diferente para ellos?
¿Adaptas la educación al niño, o adaptas el niño a la educación?
¿Adaptas el mundo a las personas o las personas se adaptan al mundo? (cuando ves como derriban con buldozers una selva para hacer una carretera, ves que el mundo, la tierra, la naturaleza, se adapta a las personas)
#4#3
El esfuerzo es una percepción personal.
Lo que para uno es un esfuerzo, para otro está chupado, o para otro es un juego, es divertido, con lo cual no ve el esfuerzo, ve la diversión.
Ayer escribí esto por el video que habia visto. Sobre el tema éxito y esfuerzo. www.meneame.net/c/20862926
#3 El problema es que el conocimiento que te quieren enseñar y como te lo quieren (forma industrializada, industria de la educación) enseñar no te hará libre. Es la misma falacia que la de la movilidad social o la del efecto del goteo de la riqueza.
Cuando conviertes la educación en una cadena de montaje, en una industria. Los alumnos pasan a ser productos. Y un producto nunca es libre, el producto se crea para ser usado y explotado.
#28 --525515-- 
