La Lengua vehicular en la enseñanza no es para aprender esa lengua. Si no sería absurdo que en Alemania el idioma vehicular fuese el alemán o en Francia el francés. Tiene la función de que el niño se sienta identificado con su colegio, de no sentirse extranjero, de reconocerse en las instituciones que le son propias. Por eso si aceptamos que Catalunya es un país bilingüe, necesitamos una educación bilingüe, que eduque en la tolerancia a las dos culturas que componen Catalunya.
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