Me preocupa el falso y tendencioso mensaje que se envía últimamente desde Educación, a raiz de los resultados de la Evaluaciòn General de Diagnòstico (Informe aquí). El mensaje consiste en “dejar caer” que la inmersiòn en euskera (modelos B y D) tiene un precio: el de obtener peores resultados en las competencias básicas porque “el euskera ocupa lugar”, la educación bilingüe requiere “un gran esfuerzo”, etc. Estas palabras, casualmente coincidentes con la idea del grupo Libertad de Elecciòn y el PP vasco, además de no ser ciertas,...
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