En los últimos años se ha producido un enorme interés por los rankings de calidad de las universidades, y una buena muestra de ello es la cantidad de éstos que se han creado. Esto, a priori, podría parecer algo positivo, dado que cuantas más evaluaciones de la calidad se realicen y más enfoques se utilicen para evaluar las universidades, parece que se tendría una visión más completa de lo que supone la calidad en algo tan difícil de evaluar como es la universidad.
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