"El segundo mensaje es: “obedece y no cuestiones a la autoridad”. Se estudia lo que el programa diga así se perciba como útil o no. ¿Cuál es la utilidad de aprender los afluentes del Ebro por la margen izquierda?, ¿cual es la utilidad de saberse de memoria las lista de todos los reyes desde los reyes católicos?. Con este tipo de imposición casi sin sentido, los alumnos aprenden a no cuestionar a la autoridad, cosa que posteriormente será muy útil en un entorno fabril."
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