España produce buenos titulados con conocimientos demasiado teóricos y dificulta la integración de los que carecen de competencias básicas. Sin duda, el porcentaje del alumnado que abandona sus estudios sin concluir la etapa secundaria es superior al de los países de nuestro entorno y debe preocuparnos. El fracaso es, según esto, general y sistemático; en cambio, el éxito de los profesionales españoles fuera de nuestras fronteras se considera un fenómeno minoritario, de individualidades que triunfan a pesar del sistema.
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