Los resultados de este estudio, realizado por el equipo de Eleanor Maguire del University College de Londres, respaldan la noción de que el aprendizaje genera cambios estructurales en el cerebro, y aporta nuevas esperanzas para hallar modos de reforzar la capacidad de aprendizaje en los ancianos y mejorar la rehabilitación de quienes han sufrido una lesión cerebral.
|
etiquetas: ciencia , psicología , cerebro , taxista , universidad , londres 
