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Los investigadores académicos llevan el debate sobre los MOOC más allá de las metáforas del “Tsunami”

Steve Kolowich escribe sobre su experiencia en el primer encuentro de profesionales académicos que han asumido el reto de investigar formalmente el impacto que pueden tener los MOOC en la sociedad y la educación superior. Nombres como Duke, Michigan y la fundación de Bill y Melinda Gates se toman muy en serio el fenómeno MOOC.

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