Recientemente una madre me contaba que a su hijo de tres años, en primero de enseñanza infantil, le mandan hacer deberes diariamente. El motivo – la justificación digo yo – es que de esta manera “el niño crea hábito de estudio”. Lo que se observa a lo largo de todo el sistema de enseñanza es un adelanto de los métodos propios de determinadas etapas, a edades más tempranas, “para preparación” o “para crear hábito”. Pues bien, tanto por los fines, como por los resultados, es obvio que es una estrategia equivocada.
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