Si afirmara que la herencia genética condiciona los resultados escolares tanto o más que el entorno socioeconómico y la inversión en educación, apostillando que la incorporación masiva de la mujer a las labores docentes es una de las causas del descenso en la calidad de la enseñanza, imagino de lo que me tacharíais de forma inmediata. Si además empleara estos “argumentos” para justificar una enseñanza segregada, menos fondos para educación, la competición entre centros públicos y concertados o la implantación del cheque escolar...
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