¿Sirve el razonamiento para algo más que para "quedarse encima"? ¿Tenemos algún interés sincero de descubrir la verdad o solamente de "imponer" nuestra verdad? Uno de los ejercicios habituales de los sofistas era el de pedir a los alumnos que defendieran una opinión para pedirles después que defendieran su contraria. Por ejemplo, que Helena fue la responsable de la Guerra de Troya, y que no lo fue. ¿Qué tiene esto que ver con nuestra actual democracia?
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