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Los familiares y afectados por la hiperactividad reclaman una adaptación del sistema educativo

Según recoge la agencia Ical, la jornada incidió en la necesidad de una coordinación entre todos los ámbitos que rodean al afectado, bien sea la familia, el especialista o el profesor encargado de su educación. «Es un proceso en el que deben intervenir todas las personas que rodean al afectado, desde su familia más cercana hasta los amigos o profesores», explicó Cantera.

| etiquetas: hiperactividad , adaptación , sistema educativo

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