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De cómo los jóvenes delincuentes aprenden y entienden en las instituciones reformatorias cómo se es joven delincuente

Marta Venceslao Pueyo ha presentado su tesis doctoral Pedagogía correccional. Estudio antropológico sobre un centro de justicia juvenil. Auscultando el impulso interno que hace y rehace esa vida, esta tesis se adentra en ese denuedo para seguir existiendo y perseverar, que nos muestra hasta qué punto la sociedad humana se compone, como señalara Herbert Blumer, de personas comprometidas en el acto de vivir, incluso, a pesar de la existencia de órdenes sociales desiguales y enfrentados.

| etiquetas: reformatorio , menores , exclusión , educación , antropología

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