El argumento principal de los colectivos cristianos en su crítica es que en la ley educativa que proyecta Wert salen perjudicadas todas las “personas implicadas en el hecho educativo”, es decir, los “alumnos, el profesorado y las familias”. “Proponemos la incorporación de una asignatura sobre el Hecho Religioso con un currículo no confesional de rigor académico, plural, respetuoso y no vinculado a ninguna confesionalidad ni autoridad religiosa, sino académica”, apunta el documento, promovido por Profesores Cristianos por la Enseñanza Pública...
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