La educación en España vive una paradoja. El desarrollo de herramientas digitales diseñadas para su utilización en la escuela y la expansión del uso de dispositivos móviles para acceder a internet han consolidado un cambio de paradigma en el modelo pedagógico que no tiene vuelta atrás. El rol central de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el presente y el futuro inmediato de la enseñanza ya no se discute. No obstante, esta transformación se produce en plena crisis (...)
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