[···]. Desde mi punto de vista, creo que es más importante detectar las ideas previas que tienen los alumnos, haciéndoles pensar sobre una situación, y que son más difíciles de cambiar que cualquier deficiencia matemática. Así, se puede saber el nivel de física que tiene un alumno, y cualquier ciudadano, sin que tenga que hacer ningún tipo de cálculo. A continuación os dejo 40 preguntas para detectar ideas previas y que ponen en jaque a nuestra intuición.
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