El proyecto del Gobierno de Isabel Díaz Ayuso para financiar con dinero público estudios no obligatorios en colegios privados ha resultado en que 2.761 alumnos de 50 centros que segregan a sus estudiantes en función del sexo hayan recibido 6,91 millones de euros para asistir a Bachillerato este curso 2023-2024. Así lo muestran los datos del Ejecutivo regional, obtenidos en aplicación de la ley de transparencia...

El Tribunal Constitucional ha decidido por mayoría rechazar el recurso que Vox presentó contra la ley de educación impulsada por la ministra Isabel Celáa, avalando algunos de sus puntos principales: la prohibición de financiar con dinero público la escuela que segrega al alumnado, la exclusión de la asignatura de religión del currículo escolar, la presencia de las lenguas cooficiales en la educación o la presencia de la perspectiva de género. Los magistrados del bloque conservador han votado en contra.

La Xunta retira a los colegios que segregan por sexo la financiación pública que les ha ofrecido estos años y que había blindado hasta 2023. “No va a haber apoyo económico a centros que segreguen por sexos”, confirmó este jueves el presidente, Alfonso Rueda, en la rueda de prensa posterior la reunión semanal de su gobierno. Preguntado por los medios al respecto, Rueda se remitió a un anuncio previo de su equipo de hace unos meses: “Ya lo dijimos. La ley lo establece y, por lo tanto, no se van a renovar”.

La Comunidad de Madrid ha destinado 49,2 millones de euros a financiar instituciones educativas que segregan a su alumnado por sexos. Estos son los últimos datos facilitados por la Consejería de Educación, a través del portal de transparencia, y se enmarcan en el curso 2021/22. En la última década, el Ejecutivo regional ha destinado más de 350 millones de euros a subvencionar este modelo educativo, que suele estar vinculado al Opus Dei o a fundaciones con un marcado carácter religioso.

La nueva Ley Orgánica de Universidades (LOSU), que se encuentra en estos momentos en tramitación parlamentaria en el Congreso de los Diputados, impedirá a los colegios mayores adscritos a la universidad pública segregar por sexo, tras admitirse una enmienda presentada por Más País-Equo.

La enmienda que negocian el Gobierno y Más País para impedir ese modelo obligará a estos centros a convertirse en mixtos, buscar una universidad privada a la que asociarse o perder privilegios

Si Madrid fuera un país, solo Turquía segregaría más a su alumnado en función de su origen socioeconómico. Dicho de otra manera: la región que preside Isabel Díaz Ayuso separa (o agrupa) a su alumnado según su clase social más que ninguna otra en toda España y está entre las que más lo hacen de todo el mundo desarrollado, según el estudio elaborado por Save the Children y Esade. El informe, titulado Diversidad y libertad, reducir la segregación escolar respetando la capacidad de elección de centro, deja una pista de las posibles razones tras e

Los barrios del Sur de Madrid se defienden de las medidas de Isabel Díaz Ayuso que consideran una "segregación de clase". Esta tarde ha habido cargas de la policia durante la protesta frente a la Asamblea de Madrid.

En Primaria la concertada solo escolariza un 4% de alumnado inmigrante, mientras que en la pública se escolariza un 11%. Estamos hablando de porcentajes, no de números. El tema de la privada no concertada se ve tan incrementado porque las escuelas alemanas, británicas, etc., se llenan de alumnado procedente de esos países. Hijos por cierto de clases acomodadas en su mayor parte. Y en la ESO se repite el asunto, con un 5% escolarizados en la concertada, mientras que en la pública hay un 10%. La concertada segrega y es una anomalía a nivel...

¿Es posible corregir las perversidades de los planes urbanísticos que perpetúan la brecha entre el Noroeste de Madrid, por un lado, y el Sureste, por otro? ¿Hay alternativa a un modelo económico de baja fiscalidad que atrae inversión pero deja tirada a más del 20% de la población? ¿O el viejo muro invisible que divide la región y la capital en dos está cimentado y bien cimentado? Vayamos por partes. La Comunidad de Madrid ocupa un territorio pequeño –8.000 kilómetros cuadrados– donde residen 6,5 millones de personas.

La reforma presentada por Educación elimina la clausula de la LOMCE que decía que "la 'educación diferenciada' no se considera discriminación por género""Nuestra idea consiste en no permitir que un modelo que choca con la coeducación pueda ser generalizado, financiado con fondos públicos", inciden desde el PSOEEl Ministerio apuesta por "reforzar la prioridad en el régimen de conciertos para los centros que se organicen bajo el principio de coeducación"

El Constitucional debate una propuesta que afirma que no hay ningún dato que indique que la educación diferenciada no contribuya a la igualdad.

La Xunta de Galicia ha retomado las ayudas públicas a cinco colegios privados de la comunidad que ofrecen educación segregada entre niños y niñas, en aplicación de la nueva ley educativa general (LOMCE),...Por su parte, el portavoz nacional del BNG, Xavier Vence, se ha referido a esta polémica en su cuenta de una red social: "Conciertos sexistas demuestran que no hay recortes para la ideología reaccionaria".

El Tribunal Superior de Justicia de Andalucía (TSJA) ha emitido cuatro autos en los que reitera la necesidad de que la Junta concierte las plazas escolares con cinco centros educativos andaluces que segregan a los alumnos por sexo, según la Federación Andaluza de Centros de Enseñanza Privada.

La mayoría de centros educativos de secundaria, bajo diferentes epígrafes, tienen su "grupo de los tontos". Un grupo donde meten a aquellos que, se supone...

Los defensores de las escuelas de un solo sexo argumentan que la separación de niños y niñas aumenta el rendimiento y el interés académico de los estudiantes...

El alcalde de Londres, Boris Johnson presenta un plan de expansión de carriles bici segregados a partir de las quejas por las muertes de ciclistas en las llamadas autopistas para bicis.

Hace más de un año que el Tribunal Supremo sentenció que la Administración puede negarse a subvencionar colegios de educación diferenciada, los que tienen clases segregadas de niños y niñas. Defensores de cada uno de estos modelos de enseñanza argumentan por qué conviene (o no conviene) permitir que niños y niñas aprendan en aulas distintas, como admiten ciertos países de gobiernos progresistas.