Hace más de un año que el Tribunal Supremo sentenció que la Administración puede negarse a subvencionar colegios de educación diferenciada, los que tienen clases segregadas de niños y niñas. Defensores de cada uno de estos modelos de enseñanza argumentan por qué conviene (o no conviene) permitir que niños y niñas aprendan en aulas distintas, como admiten ciertos países de gobiernos progresistas.
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