Mónica Calzetta ha ganado siete veces el Campeonato de España y ha representado al país en 14 Olimpiadas de ajedrez, que se celebran cada dos años. El pasado 19 de noviembre se proclamó en Italia campeona del mundo de veteranas, en la categoría de mayores de 50. Parecía lógico pensar que hablar con ella sería una fiesta, minutos después de su triunfo. Pero no. La conversación mudó en un lamento, un jaque a la descubierta.

El sistema educativo madrileño público solo dispone de seis profesionales de psicología educativa para atender a los 1,2 millones de estudiantes matriculados. "Cuando se detecta una situación grave, este equipo acude al centro que ha informado del caso, recoge el problema y hace una serie de recomendaciones. Pero no hacen intervención directa ni con el alumnado ni con el profesorado".

Hace algunas semanas, la ministra de Educación de Suecia vino a asegurar lo mismo: el modelo en el país había resultado ser un "fracaso". Prometió, por ello, la mayor reestructuración del sistema educativo en 30 años. Los estándares educativos han caído, la desigualdad ha ido en aumento y la influencia religiosa en esos centros es excesiva, argumentaron en Suecia. Un diagnóstico que distintos expertos y estudios comparten para España.

Es un atropello a la dignidad de toda la comunidad educativa. Una estafa a alumnado, docentes y familias. Cuando una ley educativa está hecha para complicar el proceso de enseñanza-aprendizaje, imponiendo, sin conocer al alumnado, cómo se debe dar clase y da más importancia a los contenidos transversales que a los que permiten el pensamiento crítico, tenemos un problema. En el caso de los docentes, el problema, lo tenemos como profesionales, en el caso del alumnado como receptores del servicio y a la sociedad como receptores de las consecuencia

Miles de educadoras de las escuelas privadas y públicas de gestión indirecta para niños de 0 a 3 años se movilizan para presionar a la patronal y crear conciencia de su pelea por mejores condiciones laborales: "Educo a 13 niños y por la tarde tengo otro trabajo porque sino no llego a fin de mes"

No solo fue un juego clave en las sociedades antiguas y la Edad Media, si atendemos a los acontecimientos cruciales de la era moderna, nos encontramos con que Voltaire se introdujo en el París revolucionario yendo a ver partidas de ajedrez, con que Marx y Engels se dieron la mano por primera vez en el Cafe de la Régence, un club de ajedrez en uno de los barrios más bohemios...

La inclusión educativa no obliga a agrupamientos por edad, no obliga a cerrar los centros de educación especial, no hace que las atenciones educativas deban hacerse dentro del aula, ni consiste en mantener aulas multinivel. Lo que dice el concepto es que debemos de conseguir que todo nuestro alumnado tenga las mismas posibilidades y recursos para poder alcanzar su máximo nivel educativo. ¿Por qué estamos perjudicando al alumnado más vulnerable con una integración forzada, sin recursos humanos ni materiales?

El rol de la Tanaj/Torá en el sistema educativo de Israel. La biblia judía, la Tanaj/Torá, es la base de la identidad judía, entonces no está conectado solamente si la escuela es religiosa, también si la escuela no es religiosa se estudia porque es la clave de su historia, la clave para el pueblo judío. La educación se inicia a los tres años con el preescolar; en Israel estudian, en cuanto a escuelas judías, desde el domingo hasta el viernes, estudian seis días a la semana y descansan de las clases solo el sábado.

«La mujer jugaba de igual a igual al ajedrez, y muchas veces como en el caso de este libro, hasta derrotar a sus adversarios del otro sexo, una situación que habrá de cambiar radicalmente en la Edad Moderna. En Las mil y una noches queda claro que, mientras ellos suelen caer en las redes del amor (olvidando lo que sucede dentro del tablero), ellas logran concentrase en el juego»

Según este informe, un 75% de guarderías perciben en niños y niñas un incremento de problemas en el lenguaje en forma de retrasos y alteraciones; un 46% detectan menores con dificultades para comer; y un 42%, problemas de aislamiento social. Además, más del 30% de centros aprecian problemas en niños y niñas a la hora de establecer vínculos relacionales con el profesorado y otros niños, dificultades para conciliar el sueño y retraso en el desarrollo psicomotriz.

Vídeo "educativo" de mediados del Siglo XX, explicando en que consiste el lesbianismo, como identificar a las lesbianas y en qué consiste la "iniciación" al sexo lésbico.

Incluye una serie de condiciones que causan el lesbianismo, así como los pasos a seguir para curarlo.

Manuel Álvarez Escudero era uno de los participantes del Abierto de Moratalaz de Ajedrez que terminó el 17 de septiembre. Firmó 4,5 puntos en nueve partidas, nada excepcional, si no fuera porque el 12 de octubre cumplirá 102 años. Es probablemente el deportista en activo más veterano del mundo. Su fortaleza física sorprende, pero lo que causa verdadero asombro es cómo le funciona la cabeza.

El gran maestro de ajedrez estadounidense que estuvo involucrado en una controversia que sacudió el mundo del ajedrez ha negado haber utilizado un juguete sexual para hacer trampa. En septiembre de 2022, Hans Niemann se jugó contra el gran maestro noruego Magnus Carlsen en la Copa Sinquefield de ajedrez en St. Louis, Missouri. Niemann ganó, pero Carlsen lo acusó de hacer trampa, lo que desencadenó una gran disputa legal entre ellos. Ambos resolvieron una demanda de $100 millones de dólares el mes pasado. Traducción en comentarios.

En este país se sostiene, muy probablemente no sin razón, que el empoderamiento de la reina tuvo mucho que ver con la influencia de Isabel la Católica, tal como se ha reflejado en muchos textos históricos y aún en los de ficción (como sucede en la reciente novela «El tablero de la reina» de Luis Zueco Giménez, 2023). Pero, como dijéramos antes, si hay alguna monarca a la que se podría atribuir la propia aparición del trebejo, en rigor la mirada debería dirigirse a dos, de otra geografía y de otro tiempo: Adelaida de Italia y Teófano Skleraina.