La reflexión de un albañil en respuesta a un comentario en TikTok que afirmaba que estudiar era la única vía. La respuesta del trabajador de la construcción fue contundente: “Sé que tendría que haber estudiado, pero si todos estudiamos, ¿quién construirá los puentes, edificios o tu propia casa?”. Este cuestionamiento apunta a una problemática social que a menudo se pasa por alto: la necesidad imperante de trabajadores manuales .

El Centro Universitario de Formación de la Policía Nacional cuya puesta en marcha se dedica una partida de cuatro millones de euros. Se crea como un organismo autónomo dotado de personalidad jurídica propia, autonomía económica, financiera y de gestión, y plena capacidad de obrar para el cumplimiento de sus fines. El objetivo del Centro Universitario consistirá en impartir las enseñanzas conducentes a la obtención de los títulos universitarios oficiales, promover la obtención de títulos de grado y posgrado

A muchos nos viene la imagen de estudiar en la universidad, jóvenes en el campus jugando a cartas o de botellón, pero hay otra realidad de las personas mayores de 25 o 45 que vuelven a la universidad. Y "nunca es tarde si la dicha es buena".

Desde el 1/1/2021 existe, pero poco, un nuevo tipo de contrato “temporal”, desde el punto de vista que no es indefinido, que se llama “de formación dual universitaria”. ¿Qué es eso de existir poco? Empezemos por recordar que antes de esta reforma teníamos el contrato indefinido, que es la modalidad o tipo por defecto, los contratos temporales y los contratos formativos. Tras la reforma sigue habiendo esas tres grandes modalidades básicas, pero dentro de los contratos formativos se ha añadido uno nuevo.

Aún corre el mito del dentista que, poco después de graduarse, ya está forrado. Un nuevo estudio muestra que en España varios grados sanitarios están destinados a la precariedad

Los bajos salarios, la falta de experiencia y de cualificación, son los obstáculos que declaran las empresas para no encontrar a los profesionales adecuados

La tasa de empleo de las personas con formación universitaria en España ha alcanzado un 79,4% en 2017, situándose entre los países de la Unión Europea con la menor tasa de empleo en este colectivo, según ha informado el Instituto de Estudios Económicos (IEE). España, a pesar de encontrarse entre los cinco peores países con esta tasa, junto con Chipre (79,1%), Eslovaquia (78,5%), Italia (78,2%) y Grecia (70,8%), ha mejorado desde 2013, cuando se registró un porcentaje del 74,1%, cinco puntos porcentuales menos que en 2017.

Todos podemos coincidir en que los másteres son caros, incluso aquellos que son públicos. ¿Son tan útiles para encontrar empleo? ¿Garantizan tener el trabajo de nuestros sueños? Las estadísticas dicen que no salvo en escasas excepciones, las de los másteres más demandados.

El Programa de formación está dirigido a jóvenes profesionales con cualquiera de las siguientes formaciones universitarias: Graduados en ingeniería, tecnología, industria, física, ciencias del espacio o ciencias exactas. Graduados en ciencias sociales, del comportamiento, de la comunicación, administración, trabajo o pedagogía. Es un programa formativo de 4 semanas, en el que además de descubrir cómo funciona una unidad de consultoría, adquirirás las habilidades y conocimientos necesarios para comenzar tu carrera como consultor.

Un 27, 5% de los universitarios creen que están sobrecualificados para su último empleo y no volverían a estudiar la misma titulación. El 60% señala que los idiomas no fueron requisito para optar al último empleo. En la universidad el aprendizaje activo, basado en proyectos y prácticas, es menos habitual que las clásicas clases magistrales.

El 30% de los nuevos alumnos desertan al primer año en la universidad. La razón: muchos no tienen las competencias para incorporarse al circuito. ¿Cómo evitarlo? Las respuestas son variadas, según los expertos, ellas van desde aprender a asumir mayores niveles de autonomía en el colegio, como tener asistencia libre en IV medio, mejorar la capacidad lectora, desarrollar el pensamiento crítico y trabajar en equipo.

Si vas a empezar una carrera, estás atascado en una que no te satisface o has terminado y te enfrentas a qué hacer ahora, te propongo una alternativa para este año. Es un hecho que un título universitario ya no te garantiza un trabajo decente. Ni siquiera te garantiza un puesto de becario. Es absurdo tirar 4 años de tu vida para acabar como al principio: cuatro años más viejo, con algunos conocimientos más pero con las mismas probabilidades de ganarte bien la vida.

En EE.UU. triunfa el modelo de los MOOCs, o cursos universitarios online. En Alemania no tanto, aunque muchos expertos opinan que, con el enfoque correcto, podrían ser el futuro de la formación académica.

Los dos mayores partidos, PSOE y PP, reciben la mayoría de apoyos entre los entrevistados sin estudios. Izquierda Unida, en cambio, llegaría a recoger más de la mitad de sus votos entre los entrevistados que declaran tener estudios universitarios.

La universidad, y quienes asumimos la enseñanza, tenemos la responsabilidad de formar en las competencias adecuadas para su actividad profesional y, por supuesto, para integrar estos retos a un proyecto personal de vida. Implica también la insistencia de que asuman una actitud crítica ante el contexto social del cual somos actores, pasivos o activos, pero corresponsables. No se refiere a una formación únicamente técnica; implica una formación integral.

A punto ya de graduarse la primera promoción de estudiantes del plan Bolonia, la duración de las carreras en España amenaza con convertirse en uno de los caballos de batalla de la reforma universitaria que prepara el Ministerio de Educación. El debate se ha reavivado tras la reciente conclusión de un informe encargado por el ministro José Ignacio Wert a un grupo expertos, que culpa de muchos problemas a la adaptación de los estudios superiores, muy distinta a cómo se está desarrollando en el 90% de los países europeos.

El 76% de los candidatos que aspiran a ofertas de empleo que requieren titulación básica son universitarios

Cada vez que empiezan las clases en la universidad resulta frecuente escuchar comentarios tipo "no vienen maduros", "no comprenden lo que leen" o "cada año vienen peor preparados". El profesorado no parece del todo satisfecho con el perfil de los alumnos nuevos, poniendo así en evidencia la brecha que a su juicio existe entre el instituto y la facultad. Para evitar caer en tópicos y cuantificar esta diferencia la Escuela Universitaria de Empresariales de Vitoria lleva varios años analizando a los estudiantes de primer curso.

Empleados de esa academia están opinando en Ciao, pero la verdad es que una gran parte de alumnos los califica como una pésima escuela, que los engaña de muchas maneras. Promete títulos que no tienen validez alguna, temarios para prepararte a oposiciones imcompletos, desfasados, etc. Tiene muchas críticas malas en internet. Y si escriben en google formación universitaria, aparece asociada a la palabra "FRAUDE". Tiene que estar muy mal cuando el propio departamento de calidad reconoce en CIAO que ellos mismos ponen las opiniones positivas.

Empleados de esa academia están opinando en Ciao, pero la verdad es que una gran parte de alumnos los califica como una pésima escuela, que los engaña de muchas maneras. Promete títulos que no tienen validez alguna, temarios para prepararte a oposiciones imcompletos, desfasados, etc. Tiene muchas críticas malas en internet. Y si escriben en google formación universitaria, aparece asociada a la palabra "FRAUDE". Tiene que estar muy mal cuando el propio departamento de calidad reconoce en CIAO que ellos mismos ponen las opiniones positivas.

Según un informe realizado por la Fundación Conocimiento y Desarrollo de España, un 24% de las empresas de ese país considera que la formación de los actuales titulados universitarios es "inadecuada" para los requerimientos reales del mercado laboral. Además, sólo el 14% de las empresas encuestadas valoró positivamente la formación recibida por los alumnos, una gran disminución al comparar los resultados obtenidos en 2004, que llegó al 37%.

la Universidad Internacional de La Rioja y Mailxmail.com han lanzado un proyecto social que permite acceder gratis a formación laboral online a quien esté interesado con independencia de sus recursos económicos. Si los alumnos, además, quieren obtener un Certificado Universitario pueden inscribirse para hacer un examen online (3 convocatorias) por sólo unos 50 euros. Hay programas de inglés para los negocios, ofimática, gestión de calidad y habilidades directivas, entre otros.

Los datos de matriculaciones universitarias en la última década ponen de relieve las diferencias entre las carreras que estudian los universitarios de 2024 y las que se estudiaba hace una década.

Christopher Voisey y sus colegas calcularon el voltaje piezoeléctrico que el cuarzo podría llegar a producir durante los terremotos. Después se fueron al laboratorio, metieron cristales de cuarzo en un fluido que contenía oro disuelto, y replicaron las ondas sísmicas de un terremoto para tensar el cristal y crear un voltaje piezoeléctrico. Enseguida comenzaron a formarse nanopartículas de oro en su superficie. El cuarzo generaba suficiente voltaje para provocar una deposición.

El Sindicato Unificado de Policía (SUP) ha anunciado este domingo un acuerdo de “formación” en “defensa personal” para 30.000 policías que impartirá la empresa de desalojos Desokupa, liderada por Daniel Esteve.

El curso será homologado y puntuable. Además cualquier persona se podrá inscribir a partir del 20 de agosto.

La práctica de enviar estudiantes a otros países para recibir educación, como Cuba y Argelia, es una estrategia que muchos gobiernos implementan para proporcionar oportunidades educativas a sus ciudadanos, sobre todo cuando no pueden ofrecer programas de educación superior en su territorio. El envío de estudiantes para recibir educación universitaria representa un esfuerzo loable por parte del gobierno para ofrecer oportunidades educativas a sus ciudadanos en un entorno donde los recursos y las instituciones educativas pueden ser limitados.

A partir del próximo curso, el ciclo de Desarrollo de Aplicaciones Web se centraliza en el IES Aguadulce de Almería, dejando sin este ciclo a los otros tres centros que lo impartían hasta ahora: IES Trassierra en Córdoba, IES Cristóbal de Monroy en Sevilla e IES Gerald Brenan en Málaga. De las 400 plazas que se ofertaban el próximo curso se pasan a 135 y solo 63 para segundo curso, una oferta absolutamente insuficiente para garantizar la continuidad de la formación recibida.

Campus Rural, una iniciativa que cumple tres años, ofrece a los universitarios realizar prácticas en entornos rurales de menos de 5.000 habitantes. El Ministerio de Transición Ecológica y Reto Demográfico trabaja para ampliar este programa y ofrecer posibilidades de emprendimiento a los alumnos que quieran quedarse a vivir en zonas despobladas

La Audiencia ratifica la condena a UGT Asturias, varios de sus extrabajadores y parte de su antigua cúpula por el caso de los cursos de formación y mantiene que se ha probado la actuación fraudulenta del sindicato y de la Fundación avalando la sentencia contra los acusados,entre ellos,Justo Rodríguez Braga, ex secretario general a penas entre 18 meses y los 3 años. Además,castiga al sindicato con una multa y la pérdida de subvenciones o ayudas durante 4 años. En conjunto deben pagar multas que superan los 3,6 millones e indemnizar al Principado

El presidente de la Generalitat, Carlos Mazón subraya la apuesta por la educación pública «ayudando a los alumnos que más recursos necesitan y apoyando el talento»

En 2018 había 83.000 jóvenes estudiando Formación Profesional y el año que viene rondarán los 135.000, es decir, 50.000 más. La mayoría se concentran en solo 4 de las 26 familias profesionales: Administración, Informática, Sanidad y Servicios Sociales. Pero hay vida más allá, y tres familias más desconocidas acaparan las formaciones "estrella" últimamente: Fabricación Mecánica, Instalación y Mantenimiento y Electricidad y Electrónica, en ese orden.