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7 consejos para estimular las inteligencias múltiples

Según Gardner, todos los seres humanos tenemos todas las Inteligencias, pero no hay dos personas con los mismos perfiles de inteligencia, ni siquiera los gemelos tienen el mismo patrón. Por lo tanto, si cada uno tenemos un perfil de inteligencia distinto y tenemos más desarrolladas unas inteligencias que otras, aprendemos de maneras distintas y tendremos unas habilidades concretas.
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Parábola educativa

Todo se hacía como siempre, pero los coches no funcionaban como se esperaba al final de la línea de montaje, algo no iba bien, el automóvil se comportaba mal en carretera, la dirección fallaba... Desde la gerencia se observó que en la formación inicial de los operarios no se habían introducido grandes modificaciones para que ocurrieran aquellos fallos: Los instructores de módulos de formación se atenían al protocolo estricto y en raras ocasiones introducían alguna novedad, eso si supervisada por los estamentos superiores, evidentemente.
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Charla imprescindible de Adrián Paenza en el ICM 2014 Seúl  

Ya sabrás que el matemático argentino Adrián Paenza ha ganado el Premio Leelavati en el Congreso Internacional de Matemáticos (ICM) 2014 celebrado en Seúl. Yo no había visto su charla plenaria con motivo del premio hasta ahora. Realmente imprescindible. El divulgador científico más famoso de la televisión en Argentina lo borda, como no podía ser menos. Está en inglés, pero es fácil de entender. Si tienes 45 minutos, merece la pena ver el siguiente vídeo. Por cierto, los libros de divulgación matemática de Paenza están gratis en su web.
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Manual de asamblearismo

La asamblea es una metodología de organización. Manual elaborado por la asamblea de Granada sobre el funcionamiento de las asambleas. Relacionadas: Libro "Asambleas y Reuniones" (descargable o en papel) www.traficantes.net/libros/asambleas-y-reuniones www.grupotortuga.com/Recursos-para-dar-un-Taller-de,2634 www.zonaeconomica.com/reuniones-asambles
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Laboratorios de verano en abierto: una experiencia innovadora de aprendizaje radical

En Teamlabs sabemos lo que se siente cuando uno no sigue esas pequeñas pulsiones instintivas que te invitan a soñar y crear (¡tus pasiones!): llámalo gusanillo, comecome, runrrún o frustración, sea lo que sea, no nos gusta. Por eso, queremos animarte a que le des una oportunidad a tu Yo creativo participando en nuestros laboratorios en abierto gratuitos este mes de junio, que tendrán lugar en el Impact Hub Madrid.
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La (de)formación del profesorado. ¿Un modelo fracasado?

Sería necesario hacer una apuesta por convertir el tiempo en la universidad en un escenario para experiencias diversas: discutir, pensar, reflexionar, investigar, construir... La formación se basa en tener experiencias significativas que te propicien la construcción de un pensamiento profesional relevante, construido y no reproducido, debatido y no memorizado, colaborativo y no individual, etc. Esto solo se puede llevar a cabo si el espacio de la formación se abre radicalmente...
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Pearl Arredondo: “Hacemos que la escuela sea divertida”

Entrevista a Pearl Arredondo, docente y directora de un centro educativo. Le encantaba el arroz con judías y odiaba la cebolla. Lo único que cambiaría de su educación es el constante cambio de escuelas que le aportó inestabilidad.
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Entrevista a Javier Quintero: “Es vital detectar el TDAH a edades tempranas”

El profesor debe detectar las dificultades, pero no podemos pedirle que sospeche que un niño tiene TDAH. Posiblemente sea la persona más indicada para percibir las diferencias y alertar cuando un niño no sigue el ritmo de la clase igual que los demás. A partir de aquí, somos los profesionales quienes debemos determinar si realmente un niño padece la patología.
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Una nueva manifestación defiende la educación pública en las calles de Madrid

Más de un millar de personas se manifiesta por el centro de Madrid en defensa de la educación pública y en protesta por los recortes del Gobierno, una marcha que coincide con la última jornada de huelga de estudiantes.
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Los directores de escuelas catalanas podrán escoger la mitad de sus profesores

Más poder a los centros para escoger a su profesorado. La Generalitat ha aprobado este martes un decreto que abre la posibilidad a los centros educativos públicos de escoger hasta la mitad de su plantilla, en una medida enmarcada dentro de la Ley de Educación de Cataluña (LEC) que la consejera de Enseñanza, Irene Rigau, ha detallado para "mejorar la calidad del sistema educativo y favorecer el éxito escolar"
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Educación pone en marcha una nueva página web específica sobre la enseñanza de adultos

La Consejería de Educación ha abierto este miércoles al público el nuevo Portal de Aprendizaje a lo Largo de la Vida, www.educa.jcyl.es/adultos, que ofrecerá información a los jóvenes que han abandonado de forma prematura el sistema educativo o están en riesgo de hacerlo y han alcanzado la mayoría de edad.
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