Con hipótesis conservadoras, la educación explica el 50% del crecimiento económico mundial, el 70% de las ganancias de renta entre el 20% de individuos más pobres del mundo y el 40% de la reducción de la pobreza extrema desde 1980. También explica más del 50% de las mejoras en la proporción de los ingresos laborales que corresponden a las mujeres. Si se combinan los beneficios indirectos de la inversión en educación con las medidas de redistribución directa del gobierno, la contribución de las políticas públicas a la reducción de la pobreza

Hace ya un tiempo que la madre de Thiago comenzó a observar que su hijo no reaccionaba cuando lo llamaba por su nombre o no respondía ante ciertos estímulos. Unas actitudes que le pusieron en alerta. Todo apunta a que el pequeño, de tres años, padece un Trastorno del Espectro Autista que le afecta sobre todo al desarrollo del lenguaje, por lo que necesita un monitor de apoyo al docente. La Junta no envía esta figura al centro en el que está su hermana y propone llevarlo a otro especializado, lo que supondría su separación.

Los investigadores tienen una cierta comprensión de por qué somos propensos a sobreestimar lo que hemos olvidado. Y lo más importante, existen evidencias de que el recuerdo de lo que hemos aprendido en las asignaturas escolares en realidad nos hace más inteligentes. La escolarización refuerza el CI aumentando los conocimientos y habilidades de los estudiantes para utilizar ese conocimiento. Incluso si usted no puede recordar o reconocer algo que una vez supo, eso no significa que el conocimiento se haya ido por completo.

Familias en situación irregular se arriesgan a la expulsión tras intentar escolarizar a sus hijos

Hablamos con la investigadora Cristina Castellanos quien, junto a Ana Carolina Perondi, realizó una investigación sobre el coste y la posibilidad de universalización del 0-3. Con una inversión total de 6.800 millones, en un lustro, podría cubrir la totalidad de la demandas de plazas. Plantean un sistema como el sueco: universal, público, gratuito y de calidad.

El Programa de Actuaciones Estratégicas con la Población Gitana está dotado con 40 millones en 10 años que buscará erradicar el chabolismo

Los padres se negaron a que sus dos hijos asistieran a sus respectivos centros escolares, donde iban a cursar segundo de la ESO y quinto de Primaria, por miedo al contagio.

Las familias matricularon a sus hijas y en septiembre Educación les denegó el acceso a por no llegar al mínimo de escolares para mantener el centro abierto.El juez entiende que la “actuación material” de la Consellería de Educación es “incompatible con el derecho fundamental a la educación”, pues suprimió “de facto” la unidad de Educación Primaria “después de finalizado el plazo de matrícula, sin instruir previamente un procedimiento administrativo con audiencia a los afectados".

Recomendando a todos los ciudadanos “avivar el seso” y despertar “contemplando cómo se pasa la vida, cómo se viene la muerte, tan callando”, la presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, se ha referido esta mañana a su gestión de la pandemia y al inicio del curso escolar recordando que “nuestras vidas son los ríos que van a parar al mar, que es el morir”. “Ved de cuán poco valor son las cosas tras que andamos y corremos que, en este mundo traidor, aún primero que muramos las perdemos”, ha dicho también la política popular.

Mas de un centenar de firmantes, principalmente familias de niños con necesidades educativas especiales, pero también representantes de organizaciones de diversidad funcional y expertos en educación, han hecho pública una petición colectiva. En ella denuncian que España discrimina y vulnera derechos fundamentales de estos menores y de sus familias contenidos en las leyes nacionales y en los tratados internacionales ratificados por nuestro país.

Los buenos maestros cambian vidas para mejor, y casi el 80 por ciento de los padres están de acuerdo en que los educadores merecen un aumento importante, después de hacerse cargo de la escolarización de sus hijos en casa en medio de la pandemia de coronavirus, afirma un nuevo estudio..

Hasta la primera mitad del siglo XIX, España tuvo una de las mayores tasas de analfabetismo de toda Europa. La ‘Ley Moyano’, aprobada en 1857, permaneció en vigencia a lo largo de 113 años (hasta 1970) y con ella se pretendía la escolarización obligatoria de niños y niñas menores de 9 años y acabar con el analfabetismo en España

La población gitana española se ha incorporado hace apenas 30 años al sistema educativo. En tan poco tiempo, el avance ha sido enorme, y se ha pasado de la exclusión, a la escolarización, pasando previamente por una escolarización separada a través de las escuelas-puente. De los 15 a los 16 años hay un gran descenso en la escolarización. A los 15 años el 86,3% del alumnado gitano se encuentra escolarizado (frente a un 97,9% del conjunto de la población)y a los 16 esta cifra desciende a un 55,5%.

Síntesis de la obra de uno de los mayores pensadores del siglo XX.

La tasa de niños escolarizados se duplica en España en 10 años hasta llegar al 36,4%, pero entre el quintil más bajo de población es del 26,3% y en el más alto del 62,5%. Lo apunta un informe de Save The Children: el precio medio por niño de las escuelas públicas es 210 euros mensuales, y la gratuidad no alcanza a los más vulnerables. Señalan además de las económicas las barreras administrativas, como las trabas en las matriculaciones, y un "modelo rígido" que no se adapta a todas las familias

Padres que se empadronan en el domicilio de los abuelos, en el de los tíos o en el de unos amigos, documentación que se falsea y hasta divorcios simulados. Y todo con un solo objetivo: conseguir una plaza en el colegio soñado para el hijo. Cueste lo que cueste.

La falta de empadronamiento, un requisito que no se exige en ningún otro lugar salvo Ceuta, impide a unos 200 niños que viven en Melilla ir al colegio. La Asociación Pro Derechos de la Infancia ha recogido casi 100.000 firmas que piden poner fin a esta discriminación.

El 51,5% de los pequeños acude a un centro público, el 14,6% se matriculó en uno concertado y el 33,9% restante lo hizo en uno privado sin concertar.

El colegio es el que mayor número de solicitudes de escolarización (41) ha recibido para el próximo curso en la localidad y pese a ello Educación obligará a 16 familias a inscribirse en otros centros. La medida adoptada por la delegación territorial de educación afectará a la calidad de la enseñanza del alumnado según la dirección y la AMPA, ya que se perderán dos maestras. Debido a ello el próximo curso no habrá profesores de apoyo.

Los investigadores descubrieron que retrasar un año el inicio de la escuela infantil reduce drásticamente la falta de atención y la hiperactividad a los siete años. "Descubrimos que retrasar el inicio de la escuela infantil un año redujo la falta de atención e hiperactividad en un 73% de promedio a los 11 años, y prácticamente eliminó la probabilidad de que un niño a esa edad tuviera una calificación 'anormal' o superior a la normal en la medida de comportamiento desatento-hiperactivo. También mejoran las habilidades sociales retrasando la..."

El próximo mes de septiembre, los mellizos de Mar Gonzalo empezarán a ir a la escuela. Son un niño y una niña prematuros, que nacieron en diciembre, a las 32 semanas de gestación, y permanecieron en la incubadora hasta febrero. Según su edad corregida, es decir, la que tendrían si hubieran nacido a las 40 semanas, deberían escolarizarse en el curso siguiente.

La Asociación de Padres de Niños Prematuros (Aprem) y la Federación Española de Familias Múltiples han difundido hoy la presentación de una proposición no de Ley en la Asamblea de Madrid por la que se insta a esta comunidad a permitir que los grandes prematuros (nacidos antes de la semana 32 de gestación) puedan ser escolarizados en el año en el que estaba previsto que nacieran

PSOE y Podemos denuncian que PP y Ciudadanos están dilatando la tramitación de enmiendas para evitar que se apruebe esta legislatura.Esta ley que tiene como objetivo garantizar el derecho a una educación inclusiva a todo el alumnado de la comunidad y llegó a la cámara regional el pasado mes de mayo de la mano de 42 ayuntamientos madrileños de distinto signo político. "Parece que la atención a la diversidad no es una prioridad para los grupos conservadores". "El PP y Ciudadanos de forma irregular y antirreglamentaria han boicoteado la tramitac