La percepción de Miquel la tiene también otro profesor de Santa Coloma de Gramenet que quiere mantenerse en el anonimato. En clase, ha tenido que escuchar insultos y frases groseras y desafiantes, como “cómeme la polla”, e incluso ha sufrido un intento de agresión a las puertas del instituto . “Defendí a un alumno a las puertas del instituto porque le querían pegar y nos persiguieron a los dos con palos y echándonos piedras . Nos refugiamos en un bar”, explica.

En la teoría propuesta por E.S. Barrat, se propone que ciertos estímulos elicitan o provocan sentimientos de ira que pueden llegar a generar conductas agresivas.

El segundo ciclo de Infantil y las dos primeras etapas de la Educación Primaria son las más afectadas por el descenso de la natalidad

Las urracas que son agresivas con otros miembros de su grupo tienden a no ser tan inteligentes. La Dra. Lizzie Speechley fue la autora principal del artículo publicado con esta conclusión en Proceedings of the Royal Society B.

Tener trabajo, ser familiares de ex alumnos; asistir a las actividades parroquiales o haber nacido en la C.Valenciana son requisitos discriminatorios, según denuncian las Ampas

Familias, agrupadas en la plataforma Defensa del Alumnado TEA, contabilizan ya casi un centenar de denegaciones para que alumnos y alumnas acudan a colegios ordinarios y están siendo derivados a un colegio en Carabanchel desde todas las partes de Madrid.

Siempre querremos para nuestros hijos cosas que se pueden decir abiertamente, como una educación bilingüe. Pero también otras que no nos decimos en voz alta ni a nosotros mismos: preferimos colegios en los que nuestros hijos solo se relacionen con compañeros de clase social igual o superior a la nuestra y que no tengan muchos inmigrantes. Hacer que la libertad de elección de las familias no termine creando una segregación educativa que se convierta en una fuente inagotable de desigualdad social y fracaso escolar es un tema que preocupa.

“Siento una presión fuerte en el pecho. Me ahogo. Siento que me voy a caer. Ni siquiera sé dónde estoy”. Dos semanas después de escribir eso, Lee-Min so, una maestra de primaria de Corea del Sur, se quitó la vida. Aunque el suicidio es un suceso multifactorial, su familia encontró en sus diarios que estaba abrumada y acosada por los padres de sus alumnos. Esto desató una ola de indignación entre los docentes del país, que exigieron más protección. Es la cara más extrema de un problema que viven los profesores en todo el mundo: el aumento de agr

Un nuevo estudio del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades muestra cómo la educación superior se ha democratizado, pero persisten diferencias sociales en la elección de la carrera

Por primera vez se ha creado una unidad de detección de necesidades educativas específicas. Tarragona es la tercera ciudad catalana con mayor segregación escolar

El comportamiento de los bonobos (Pan paniscus) se considera desde hace décadas un ejemplo de resolución de conflictos sin violencia, a menudo mediante intercambios de sexo y gracias al papel dominante de las hembras. De ellos se ha llegado a decir que son una versión autodomesticada de los chimpancés y que han apostado por la no violencia para resolver sus disputas.

Conclusiones del estudio. El alumnado que usa más frecuentemente ChatGPT tiene más problemas de concentración y está relacionado con un aumento en la procastinación. El alumnado que tiene un uso habitual de ChatGPT padece problemas de memoria y es, en muchas ocasiones, incapaz de establecer relaciones entre diferentes conceptos. El tiempo para acceder a esa memoria (en caso de poder acceder finalmente) es mucho mayor que en alumnado que no usa ChatGPT. El uso de ChatGPT tiene efectos negativos en los resultados académicos del alumnado.

El pasado lunes 25 de marzo, en horario escolar, más de 50 alumnos de 4º de ESO de un colegio concertado de Valencia asistieron a una sesión de adoctrinamiento ideológico contra el aborto, con formato de jornada “en defensa de la vida”, promovida, organizada y dirigida por la concejalía de Sanidad del Ayuntamiento de Valencia, gobernado por PP y VOX. El atropello de las conciencias se desarrolló en un local propiedad del Ayuntamiento.

Las actividades de carácter religioso “atentan contra la libertad de conciencia y el laicismo de las instituciones públicas”, afirman desde Andalucía Laica. La celebración de actos con motivo de la Semana Santa, festividad católica, discriminan a una parte del alumnado por sus creencias, “alejándonos de la escuela inclusiva”. La incitación que además se hace a vestir a los niños como legionarios o penitentes, promueve valores propios del nacionalcatolicismo, como el “dogmatismo, el militarismo y el machismo”.

El tribunal considera a la Junta de Andalucía responsable civil subsidiario y critica que el centro y la administración tardaran en abordar el caso. También critica un error del juzgado de instrucción que impide imponer una pena superior a nueve años de cárcel para el procesado

La docente intentó abandonar el aula para buscar ayuda y recibió puñetazos y patadas hasta que dos alumnos consiguieron reducir al atacante