Proponer un problema atractivo puede traer consigo consecuencias muy interesantes, como la satisfacción por la propia resolución del mismo o el posterior estudio de sus posibles, y siempre enriquecedoras, generalizaciones. ¿Por qué se llama a este resultado el problema del final feliz (o happy ending problem)?

“Las matemáticas no tratan de erigir barreras entre nosotros mismos y nuestra intuición, y en convertir las cosas sencillas en algo complicado”, concluye Lockhart. “Las matemáticas consisten en eliminar obstáculos a nuestra intuición y en que las cosas sencillas sigan siendo sencillas”. Quizá su proyecto aún siga siendo inviable más de 10 años después de plantearlo, pero desde luego, el artículo y la obra del profesor probablemente hayan hecho que muchos docentes se replanteen las raíces de su trabajo.

Alguien ha convencido a los niños de que las matemáticas consisten en hallar una solución para cada problema planteado. Al plantear un tema probabilístico, esta profesora resultó muy frustrada por la experiencia.

El matemático C. H. Hardy dedicó parte de su vida a intentar resolver la hipótesis de Riemann (la esbozaré más adelante), hizo progresos pero nunca consiguió su propósito. Creo que fue él (y si fue otro también me vale) quien dijo que cuando era joven soñaba con resolverla; con los años se convenció de que él no lo haría pero tenía la esperanza de que a lo largo de su vida algún brillante matemático sí lo conseguiría (quizás estaba pensando en su protegido, el genial e inclasificable indio Ramanujan).

Esta es la historia de cómo un acertijo que parece inocente, sacado del escaparate de una tienda de niños, puede hacernos aprender más de lo esperábamos: En un cuarto hay varios gatos, cada gato en un rincón, cada gato ve tres gatos. ¿Sabes cuántos gatos son?

Imagine por un momento que se encuentra jugando una partida de dados. Usted y su contrincante juegan a escoger una cara de un único dado, y apuestan 32 euros cada uno a que la suya será la primera en salir tres veces. En un momento determinado, la partida debe interrumpirse. Si en ese instante el número que escogió usted ha salido dos veces, mientras que el de su oponente sólo una, ¿cómo debería repartirse la apuesta? ...los intentos de resolución del problema desembocaron en la primera formulación de la teoría del cálculo de probabilidades.

¡Buenas noticias! Un ordenador ha resuelto la conjetura de larga discrepancia de Erdős! El problema es que no tenemos ni idea de lo que está hablando - porque la solución, que es tan larga como todas las páginas de la Wikipedia juntas, es demasiado voluminosa para nosotros, los enclenques seres humanos, de confirmar. Hace unos años, el matemático Steven Strogatz predijo que no tardaríamos mucho antes de que las soluciones asistidas por ordenador a problemas matemáticos estaría más allá de la comprensión humana. Bueno, ya casi estamos ahí.

A mucha gente le suena el problema P vs. NP. Como todo concepto científico más o menos avanzado que se hace popular, mucha gente lo ha entendido mal y va por ahí diciendo burradas. Aunque entender con algo de profundidad el problema requeriría un curso entero dedicado a ello, sí que creo que se puede intentar explicar el asunto de manera rápida, sin reparar en las sutilezas pero también sin llevar a engaños.

El investigador de la Universidad de Sevilla José Miguel Díaz-Báñez ha publicado un artículo científico en el que relaciona las matemáticas y la música flamenca a través de una colección de problemas de matemáticas. Estas cuestiones son utilizadas para estudiar la naturaleza de la música flamenca a la vez que proporcionan ejemplos claros para entender conceptos básicos de las matemáticas.

Viñeta de Alberto Montt del 13 de septiembre, 2013.

¿Cómo olvidar las horas que nos pasamos frente a nuestro problema de álgebra? Estos tres matemáticos se hacen ahora la misma pregunta en tono de burla, con la única diferencia que ellos no tardaron un par de horas, ni resolvieron un problema que tu maestro sabía la respuesta. El matemático y filósofo Gian-Carlo Rota propuso la conjetura que lleva su nombre en el Congreso Internacional de Matemáticas en 1970 y hasta ahora nadie había podido solucionarla. Traducción en #1

Descripción del famoso problema de matemáticas, en el que hay que elegir entre 3 puertas para conseguir un premio

En el siglo V, el filósofo griego Proclo (410–485) afirmaba: "La circunferencia es la primera, la figura más sencilla y la más perfecta". ¿Qué tal se te da dibujar cicunferencias? Si quieres averiguarlo, prueba tu habilidad entrando en… (más info en inglés en mathmunch.org/2013/05/08/circling-squaring-and-triangulating/ )

¿Tienes problemas con la Geometria Analtica? ¿Estas próximo a tener un examen y lo quieres aprobar? ¿Tu hijo/a esta estudiando Geometria Analtica y quieres que apruebe el año? Si respondiste si a cualquiera de estas preguntas, este curso online es para ti. Curso completo de Geometria Analtica, aprueba cualquier examen y pasa el curso garantizado! Acceso instantáneo al curso, mira resultados reales en menos de 1 semana! Mejora tus notas (calificaciones) y aprueba los exámenes. No mas sufrimiento por la geometria! Seguir leyendo…

7 entretenidos problemas de lógica para pensar un rato. Ánimo!

Naturalmente, la noticia tiene tres aspectos destacables: 1) se ha resuelto un problema importante y potencialmente aplicable. 2) Entre los dos autores hay una española y 3) se ha presentado por primera vez a la comunidad científica internacional en España.(...) Pues no, no es uno de los “Problemas del Milenio”. (...) Amarillismo, pero visto lo visto: aceptable. Relacionada: www.meneame.net/story/resuelven-congreso-santiago-problema-matematico-

Los profesores Carl C. Cowen, de la Universidad West Lafayette (Estados Unidos), y Eva Gallardo, de la Complutense de Madrid, presentan este viernes 25 en el congreso de la Real Sociedad Matemática Española que se desarrolla esta semana en la Universidad de Santiago la solución al problema 'Subespacios invariantes en espacios de Hilbert', resuelto en un congreso en la capital gallega.

Encaja en el ámbito del análisis funcional, presente por ejemplo en los escáneres médicos. En los años 30, el matemático John von Newman comenzó a dar forma al problema del subespacio invariante, que fue planteado formalmente en los años 50. Esta mañana, la investigadora española Eva Gallardo y el científico norteamericano Carl Cowen, han presentado en la Universidade de Santiago la solución a un problema que habían buscado durante décadas matemáticos de renombre internacional.

Math-in.net y su Taller de Problemas Industriales tienen como objetivo proporcionar soluciones y transferir tecnología matemática a los sectores productivos

La semana pasada compré un producto que costó 158 €. Le di a la cajera 200 € y busqué en el bolsillo 8 € para evitar recibir más monedas. La cajera tomó el dinero y se quedó mirando la máquina registradora, aparentemente sin saber qué hacer. Intenté explicarle que ella tenía que darme un billete de 50 € de vuelta, pero ella no se convenció y llamó al gerente para que la ayudara. Tenía lágrimas en sus ojos mientras que el gerente intentaba explicarle lo que ella, aparentemente, continuaba sin entender.

Estamos en un concurso. Se nos presentan un cierto número de cajas, N, y podemos abrirlas en el orden que nos plazca. Cada caja contiene una cantidad de dinero distinta de las otras (no sabemos qué cantidades hay en cada una, ni cuáles son esas cantidades). Cada vez que abrimos una caja decidimos si nos quedamos con ella o si la descartamos para siempre (una vez que una caja ha sido descartada, ya no podemos volver a ella). Tratamos de diseñar una estrategia que nos garantice escoger la mejor caja el mayor número de veces posible

A los que les cueste entender la asignatura y quieran, además, hacer un buen uso de las nuevas tecnologías, pueden seguir en redes sociales a Laura Gómez Pozo (32 años), más conocida como LauriMathTeacher. En ellas, la joven murciana explica desde logaritmos a la sucesión de Fibonacci o las fracciones equivalentes. Sólo en TikTok, la siguen más de 1,5 millones de personas. Con ella hablamos de su pasión por la docencia

Se han realizado las ¿primeras? Olimpiadas femeninas de Matemáticas para alumnas de ESO. Nunca he entendido muy bien qué se pretende con esta discriminación, o qué interés hay en decirles a las mujeres que “son diferentes” en ámbitos como, en este caso, el matemático. ¿Les estamos diciendo con estas Olimpiadas que son inferiores a los chicos de su edad? ¿Les estamos inculcando que, por ser mujeres, deben hacer unas Olimpiadas solo para ellas para que así puedan ganar? ¿Me lo estáis diciendo en serio?

Ekaterina Leksina, Raquel Freire, Lea González y Vera Morancho representarán a España en las Olimpiadas Matemáticas Femeninas Europeas que se celebrarán en Tskaltubo, Georgia, el próximo abril. Lo harán —afortunadamente— ajenas al revuelo que ha provocado el primer evento de este tipo en España. "¿Alguien entiende por qué existen las olimpiadas matemáticas femeninas?", se preguntaba en la red social X el matemático Juan Luis Varona Malumbres.

7291: hasta que lo asuman. Vídeo de Alán Barroso .

Stephanie Shirley fue para muchos (y durante muchos años) sólo “Steve”. Con ese nombre firmó cientos de cartas para sacar adelante su pionero negocio de software luego de que con su seudónimo real -que revelaba su género femenino- nadie la tomara en cuenta. En las décadas de 1950 y 1960 luchó contra el sexismo, creó puestos de trabajo exclusivamente para mujeres e instaló ideas tan revolucionarias como el trabajo de forma remota (o desde casa).

El malestar en el campo español, hoy patente, tuvo hace casi un siglo otros móviles, pero comparte con los actuales el desafío a la supervivencia del agricultor

Según las matemáticas, la guerra de Ucrania puede prolongarse hasta 2027 y costar la vida a 300.000 soldados. Estas son estimaciones probabilísticas y no tienen en cuenta las variables políticas, diplomáticas, alianzas y de armamento de ambas partes. Una de las grandes incógnitas que plantea el segundo aniversario de la guerra de Ucrania es cuánto más puede durar en el tiempo, algo difícil de estimar por la complejidad del conflicto, si bien las matemáticas pueden, tal vez, arrojar algo de luz sobre ese posible futuro.

Gabi está de cumpleaños y, por eso, su madre le ha preparado sus galletas preferidas. Antes de la merienda, Gabi se pone a jugar con su perro, Lilo, pero pronto se enfurruña porque Lilo no le hace caso. Ante la curiosidad de su familia por saber qué pasa entre él y el perro, Gabi les explica que todo viene causado por algo que le han dicho en el colegio: que los animales saben contar.

Una agencia gubernamental que debe abordar un determinado problema social puede obstaculizar los intentos de otros de abordar el problema, para garantizar que la agencia siga siendo relevante. Alternativamente, la agencia puede centrarse tanto en la forma actual en que aborda el problema que no podrá adoptar nuevas soluciones mejores a medida que estén disponibles, prolongando así el problema.

Una madre y sus dos hijos, de origen italiano, están empadronados en la tienda de campaña en una azotea de una vivienda en Santa Cruz de Tenerife que se alquila desde hace años a través del portal de alquiler vacacional AIRBNB por 12 euros la noche.